Question

阅读下列材料，回答问题。

材料一   唐太宗派兵灭亡东突厥，后唐朝又灭西突厥，设立了安西和北庭都护府。回纥、南昭的首领接受唐朝的册封，吐蕃与唐通婚，密切了唐朝与吐蕃的交流。

材料二   宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。

材料三   原先进入到黄河流域的契丹人、女真人等，同汉人已经没有什么区别，皆称“汉人”。另一方面，是各民族共存但不一定融合，如蒙古人、汉人等的分别和隔离；或者是融合与并存同在，如来华的波斯人、阿拉伯人等同中国的汉人、蒙古人、畏兀儿等长期杂剧相处，互通婚姻，逐渐融合……

（1）根据材料一、二比较唐朝和宋朝处理民族关系的方式有何不同？

（2）材料三反映了中国历史上哪一时期的民族融合的史实？这一时期民族融合有何特点？

（3）通过对以上材料的分析谈一谈你对民族关系的认识。

Answer

（1）唐朝通过打败少数民族政权进攻，在少数民族地区设立机构对其进行有效管辖；对少数民族首领进行册封；和少数民族进行通婚和亲。（2分）

宋朝与少数民族进行战争，战争中始终处于劣势，以妥协议和而与其他少数民族政权并立。两宋先后被少数民族灭亡。（2分）

（2）元朝（1分）；

特点：①民族交流频繁；②民族融合进一步发展；③形成中国历史上又一次民族融合的高潮④形成新的民族——回族。（答出其中一点即可）（1分）

（3）不论在统一的政权下，还是在汉族和少数民族政权并立的时期，民族间的友好交往是民族关系发展的主流。（2分）

【解析】

试题分析：此题为材料型简答题。考查学生解读材料的能力。此题分设3个问来进行考查。

（1）此题通过材料考查唐朝与宋朝处理民族关系相关知识点。题文信息：唐朝灭亡东、西突厥，与少数民族册封、通婚；宋与周边少数民族政权之间屡战不胜，和辽、西夏、金议和。结合所学知识分析：唐朝的民族关系:通过战争，安定边疆，如打败东西突厥；设置机构，加强管理，如安西、北庭都护府和黑水、渤海都督府；册封爵位，促进友谊，如册封怀仁可汗、云南王、渤海郡王等；实行“和亲”，永结盟好，如文成公主、金成公主入藏等。宋朝的民族关系：在与少数民族战争中，始终处于劣势；以议和、送岁币苟且偷安；两宋都被少数民族政权攻灭。

（2）此题通过材料考查元朝相关的知识点。题文信息提示：融合与并存同在，如来华的波斯人、阿拉伯人等同中国的汉人、蒙古人、畏兀儿等长期杂剧相处，互通婚姻，逐渐融合。结合所学知识可知这种民族融合形成一个新的民族回族，是在元朝。元朝时期民族融合的特点表现在四个方面：汉族人民开发边疆；边疆各族迁入内地，同汉族等杂居相处；契丹、女真等族与汉族的融合；回族开始形成。

（3）此题通过三则材料考查民族关系的认识。因为宋元时期是中国封建时代民族关系发展史上的一个重要时期，也是中华民族多元一体化进程的一个重要发展阶段在这个时期，汉族与其他少数民族之间通过战争、遣使、互市、通婚等多种方式进行互动，相互之间取长补短，不仅促进了自身的发展，而且加速了民族融合的进程。根据要求即可回答：不论在统一的政权下，还是在汉族和少数民族政权并立的时期，民族间的友好交往是民族关系发展的主流。

考点：人教版七年级下·繁荣与开放的社会·和同为一家;考点：人教版七年级下·经济重心的南移和民族关系的发展·民族政权并立的时代；考点：人教版七年级下·经济重心的南移和民族关系的发展·蒙古的兴起和元朝的建立