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下列关于科举制度的说法中,不正确的是 A.唐代创立并完善了科举制度 B.科举制度...

下列关于科举制度的说法中,不正确的是

A.唐代创立并完善了科举制度

B.科举制度就是用分科考试的方法选拔人才

C.进士科是唐代普遍推崇的科目

D.科举制度激发了读书人的自信和热情,推动了唐代社会的发展

 

A 【解析】 试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,科举制度是中国古代读书人参加国家人才选拔考试的制度。它是从隋朝以后的封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法,所以叫做科举。科举制从隋代开始实行,到清光绪三十一年(1905年)清政府废除科举制度为止。所以答案选A 考点:人教版新课标七年级历史下册•繁荣与开放的社会•科举制的创立。  
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考点分析:
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据史书记载,唐都长安的崇仁坊有修造乐器的商店;延寿坊有出售金银珠宝店;胜业坊有“以小车推蒸饼卖之”;永昌坊有茶肆;新昌坊有客舍。这一记载表明当时

A.农业生产发展           B.商业经济繁荣

C.对外贸易活跃           D.经济重心南移

 

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近年来穿越剧受到青少年的青睐。穿越时空,回到隋朝,你可能看到和听到

①家住余杭的张兄坐船游大运河来到涿郡

②寒门书生王某通过科举考试获得官职

③松赞干布与文成公主成婚

④东京商业区内,人们用交子购买生活用品

A.①②③④         B.①②

C.③④             D.②③④

 

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创新是一个民族发展的灵魂,是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。

探究一  制度篇

“此制用意,在用一客观的考试标准,不断挑选社会上优秀分子,使之参预国家的政治”

(1)请写出材料中“此制”指什么制度?

探究二  文化篇

……飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

――李  白

大江东去,浪淘尽千古风流人物……

――苏  轼

……四下里望旗杆人人得见,还要你六月里雪满阶前……

――关汉卿

“中国在许多个世纪以来,一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触,寻找其中蕴藏的民族智慧,感悟民族精神。

(2)根据上述探究和所学知识,说出我国唐朝、宋朝和元朝文学的主要表现形式。

探究三  科技篇

用胶泥刻字…火烧令坚…一板印刷,一板已自布字…更互用之,瞬息可就。

——沈括《梦溪笔谈》

“舟师识地理,夜则观星,昼则观日,阴晦则观指南针”

——人教版七下历史教科书

(3)以上材料:沈括在《梦溪笔谈》中记载的科技成就是什么?材料中“指南针”的发明,对于古人在哪一方面的活动有着重大的意义?

探究四  建筑篇

李约瑟:“在西方圆弧拱桥都被看作是伟大的杰作,而中国的杰出工匠李春,约在610年修筑了可与之辉映,甚至技艺更加超群的拱桥”。

(4)请写出李春设计并主持建造的这座桥叫什么?李春是哪一朝代的人

探究四  感悟篇

(5)综合以上内容,谈谈你对创新的认识?

 

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江南经济的发展是古代中国的一抹亮丽。阅读材料,回答问题。

材料一:经过自东吴以来至南朝刘宋时期二百余年南北人民的共同开发,三吴地区的生产发展已经赶上并局部地超过了北方,并在实际上形成了我国的一个新的经济中心

——江南经济区。

材料二:宋朝的海外贸易超过了前代,成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。南宋的外贸所得,在财政收入中占重要地位。

——人教版七下历史教科书

材料三:宋代商业的繁荣超过了前代,南方的商业尤为发达。那时商业都市很多,随着城市的发展,表现市民生活的风俗画日益增多。

材料四:

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材料五:南宋时期民间流传着这样的谚语:“苏湖熟,天下足。”《宋史》记载:“国家根本,仰给东南。”

(1)在材料一中找出“江南经济区”形成的原因?

(2)请问材料二中宋朝管理海外贸易的机构名称。

(3)请写出大画家张择端,为北宋东京汴河沿岸的风光和繁荣景象而创造的绘画作品名称。

(4)据材料四,请问世界上最早的纸币产生于哪一地区?纸币的产生有何作用?

(5)据材料五,请问这些谚语反映了南宋时期经济重心转移到什么地区?

 

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宋元时期,盛行随意挥洒的行书。人称“宋四家”的是

①苏轼     ②黄庭坚     ③米芾

④蔡襄     ⑤赵孟頫

A.①②③④           B.①②③⑤

C.②③④⑤          D.①③④⑤

 

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