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古往今来,人类文明从地域性的交往走向全球性的交往,经历了漫长的历史岁月,展现了人类的进步与发展。根据材料,回答问题。

材料一:1887年德国地理学家李希霍出版《中国》一书,首次提出“丝绸之路”名称在相当长的历史时期内,这条丝绸之路一直是中国人民同中亚、西亚、欧洲、非洲人民友好往来的桥梁,曾使古代中国、印度、希腊、罗马古国在相互沟通的过程中得到更大的发展。经这道洲际大道,中国的丝绸制品、瓷器、铁器、蚕丝、茶叶、冶铁术、金银器制作术及其他工艺品,通过波斯、大食等国源源不断地传到西亚及欧洲国家;而西方国家的商品、技术和文化,通过“丝路”又传入东方的中国,极大地促进了文明的交流与发展。

材料二:洋务运动是中国近代史上的一个重要阶段它不仅给中国社会留下了重要的经济成果,还留下了可贵的文化成果(如下图)。所有这些都是中西文化交流的重要篇章

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材料三:第十八届中国(重庆)国际投资暨全球采购会(简称“渝洽会”) 2015528——31日在重庆举行。共有46个国家(地区)的1700多家跨国公司、6600多家企业(机构)来渝参展参会。其中,世界500236家,央企和大型企业146家,参加客商共计1258位;世界500强等知名企业中国区副总裁级别以上要客355位;美国、澳大利亚、越南等10多个国家政府官员、驻华领事、参赞来渝参会,各项数据均创历史新高。

——渝洽会官网

1)根据材料一,结合所学知识回答:古老的丝绸之路促进了中国人民同世界哪些区域人民的友好交往?通过这条通道,公元1年前后,有一种宗教传入中国,说出这种宗教的名称?。也是通过这条通道,中国古代四大发明传入欧洲。列举中国四大发明的名称?

(2)根据材料二,结合所学知识回答,洋务派的活动,主要吸收了第几次工业革命的成果?洋务派的活动,主要涉及哪些领域?洋务派先后提出了两大口号。这两大口号是什么?

(3)材料三反映了当今世界人类文明交流的什么特点?反映这一特点的国际组织有哪些?

 

(1)促进了古代中国人民同中亚、西亚、欧洲、非洲人民友好往来(2分。答出其中2个区域给1分,答出其中三个区域以上,给2分);佛教(1分);指南针(罗盘针)、造纸术、印刷术、火药(4分。每写对1个给1分,不考虑先后顺序。每写一个错别字,扣1分) (2)第一次工业革命成果(2分。回答第二次工业革命成果给1分。只回答“工业革命”,不给分)。经济、军事、教育(每项1分,共3分。若回答“创办军事工业、创办民用工业、派遣留学、建设近代海军”也可,每正确1项,给1分)。“自强”(1分)“求富”(1分)。 (3)全球化趋势加强(1分)。世界贸易组织,或联合国(1分)。 【解析】 试题分析:(1)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,古老的丝绸之路促进了中国人民同世界中亚、西亚、欧洲、非洲人人民的友好交往;通过这条通道,公元1年前后,有一种宗教传入中国,这种宗教的名称是:佛教。也是通过这条通道,中国古代四大发明传入欧洲。中国四大发明的名称是:指南针(罗盘针)、造纸术、印刷术、火药。 (2)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,洋务派的活动,主要吸收了第一次工业革命成果的成果;洋务派的活动,主要涉及的领域有:经济、军事、教育;洋务派先后提出了两大口号。这两大口号是“自强”,“求富”。 (3)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,材料三反映了当今世界人类文明交流的特点是:全球化趋势加强;反映这一特点的国际组织有:世界贸易组织,或联合国;世界贸易组织是1994年4月15日,在摩洛哥的马拉喀什市举行的关贸总协定乌拉圭回合部长会议决定成立更具全球性的世界贸易组织 ,以取代成立于1947年的关贸总协定。世界贸易组织是当代最重要的国际经济组织之一, 拥有162个成员,成员贸易总额达到全球的98%,有“经济联合国”之称。 考点:人教版新课标九年级历史上册•古代文明的传播与发展•古代科技与思想文化(一);人教版新课标八年级历史上册•近代化的探索•洋务运动;人教版新课标九年级历史下册•战后世界格局的演变•世界经济的“全球化”。  
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