Question

材料一：魏晋以来，官员大都从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以作官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。                                                   

——摘自人教版历史教材

材料二：唐代有人写诗说“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”                                                    

——摘自人教版历史教材

（1）魏晋以来选拔官员的标准是什么？有什么弊端？

（2）材料二中提到的“长策”是指什么？这个制度最早出现在哪一朝代？它的最大获益者是谁？

（3）你认为科举制对教育有什么影响？

Answer

（1） 高门权贵 不利于人才选拔

（2） 科举制 隋朝 皇帝

（3） 促进教育事业的发展

【解析】

试题分析：

（1）本题考查的是学生分析材料的能力。分析材料一的“魏晋以来，官员大都从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以作官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。”可以看出魏晋以来选拔官员的标准是高门权贵，弊端是：许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官，也就是不利于人才选拔。

（2）本题主要考查科举制的创立。隋文帝时开始采用分科的方法选拔官员。隋炀帝时正式设置进士科，标志着我国科举制度正式诞生。唐朝完善了科举制。分析材料“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”这是感慨科举制的实行，笼络天下士子，让他们奋斗一生的现象。因此“长策”是指科举制。天下士子是为统治阶级服务，因此科举制最大获益者是皇帝。

（3）本题考查的知识点是科举制的有关知识。隋唐时期实行的选官制度是科举制。科举制改善了用人制度，使得有才能的读书人有机会进入各级政府任职；促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行；促进了文学艺术的发展，尤其是考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。

考点：人教新课标七年级下册·科举制的创立·科举制的诞生