Question

阅读：1966—1968年我国经济状况统计

请回答：

（1）这是“文化大革命”中我国经济状况数据统计，你从中得出了什么结论？

（2）“文化大革命”期间         和          反革命集团先后被粉碎，请指出当时人民群众和干部对他们进行强烈抵制和抗争的两例史实。

（3）概述“文化大革命”给我国文化教育事业造成严重破坏的史实。

Answer

（1）“文化大革命”期间，全国工农业总产值和财政收入逐年下降。

（2）林彪 江青（颠倒顺序不得分，2分） 1967年2月，老一辈革命家与林彪、江青开展针锋相对的斗争。（或二月革命）1976年4月，北京及各地人民群众反对“四人帮”的革命运动。（或四五运动）

（3）停课闹革命，各类学校正常教学秩序遭到严重破坏；②人才培养出现断层；③大批知识分子遭到迫害；④大量文物古迹和文化典籍被破坏。（举出一例得2分，共4分）

【解析】

试题分析：

第（1）问，本题主要考查学生对“文化大革命”危害的认识。分析“1966—1968年我国经济状况统计”图中的数据，可以看出1966——1968年，全国工农业总产值和财政收入逐年下降。1966—1968年是文化大革命刚开始的前几年，给国民经济造成严重下滑局面。

第（2）问，1971年9月13日，林彪等人乘飞机仓皇出逃，在蒙古温都尔汗机毁人亡，林彪反革命集团先后被粉碎；1976年，华国锋、叶剑英等一举粉碎了江青反革命集团，标志着文化大革命的结束。文革中四人帮和林彪集团篡党夺权。1967年1月19日至1月20日中共中央军委会议和2月中旬在怀仁堂召开的两次政治局碰头会议上，谭震林、陈毅、聂荣臻，叶剑英等同对四人帮和林彪集团进行坚决斗争，当时被称为“二月逆流”。1976年群众自发的四五运动，是当时人民群众抗争的事例。

第（3）问，本题考查的是文化大革命的相关知识，文化大革命是党在探索建设社会主义道路过程中的一次严重失误，对全国的经济、民主、法制、文化都造成极大破坏。文化大革命停课闹革命，各类学校正常教学秩序遭到严重破坏；使人才培养出现断层；使大批知识分子遭到迫害；使大量文物古迹和文化典籍被破坏。

考点：人教版八年级下·社会主义道路的探索·“文化大革命”的十年