Question

中华民族的形成和发展经历了一个长达数千年的历史过程。在这个过程中，中华民族内部各民族间有矛盾、冲突与战争，也有和平相处与友好交往。阅读下列材料回答问题。

材料一：历史上某一时期的形势图（下图）

材料二：“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两……差人搬送至雄州交割。”

材料三：“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙！”

——岳飞《满江红》

请回答：

（1）请写出材料一中A、B所对应的政权名称。

（2）材料二指历史上的什么事件？

（3）材料三中“靖康耻”指的是什么事件？

（4）材料三这首词中的“匈奴”指什么民族？

（5）概括这三段材料所反映历史时期的时代特征。

Answer

（1）A. 辽或契丹族 B. 北宋（2分）

（2）澶渊之盟 （1分）

（3）靖康之变（1分）

（4）女真族（1分）

（5）民族政权并立（1分）

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料一中A、B所对应的政权名称是：A. 辽或契丹族；B. 北宋；唐末，契丹首领耶律阿保机统一各部，于后梁开平元年（907年）即可汗位，神册元年（916年）称帝，国号契丹。大同元年（947年）辽太宗改国号为辽，[3]  统和二年（984年）又改称大契丹；咸雍二年（1066年）复号辽。北宋（960—1127年）是中国历史上继五代十国之后的朝代，与南宋合称宋朝，又称“两宋”。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料二指历史上的澶渊之盟；1004年秋（宋真宗景德元年），辽萧太后与辽圣宗亲率大军南下，深入宋境。有的大臣主张避敌南逃，宋真宗也想南逃，因宰相寇准的力劝，才至澶州督战。宋军坚守辽军背后的城镇，又在澶州城下射杀辽将萧挞览（一作凛）。辽由于自身原因，很早就通过降辽旧将王继忠与北宋朝廷暗通关节。宋真宗也赞同议和，派曹利用前往辽营谈判，于十二月间（1005年1月）与辽订立和约，规定宋每年送给辽岁币银10万两、绢20万匹。因澶州在宋朝亦称澶渊郡，故史称“澶渊之盟”。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料三中“靖康耻”指的是靖康之变；靖康之耻又称靖康之乱是中国历史上的一次著名事件，发生于北宋皇帝宋钦宗靖康年间（公元1126~1127年）因而得名。靖康二年四月金军攻破东京（今河南开封），除了烧杀抢掠之外，更俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子，以及大量赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等共三千余人北上金国，东京城中公私积蓄为之一空。靖康之耻导致北宋的灭亡。

（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料三这首词中的“匈奴”指女真族；女真族，别称女贞与女直，源自3000多年前的肃慎，汉至晋时期称挹娄，南北朝时期称勿吉，隋至唐时期称黑水靺鞨，辽朝时期称“女真”、“女直”（避辽兴宗耶律宗真讳）。[2]  基本形成民族形态的时期大约是在唐朝时。“女真”一名最早见于唐初。

（5）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，这三段材料所反映历史时期的时代特征是；民族政权并立；民族政权并立就是少数民族政权辽、西夏、金的先后兴起，陈桥兵变及北宋的建立，辽宋战争和澶渊之盟，宋夏和战，宋金战争和南宋的建立，郾城大捷和岳飞抗金，宋金议和及对峙局面的形成。

考点：人教版新课标七年级历史下册•经济重心的南移和民族关系的发展•民族政权并立的时代。