Question

唐太宗李世民是中国古代史上一位伟大政治家。他在为期间，政治清明，经济发展，国力强盛，史称“贞观之治”。阅读以下《贞观政要》中唐太宗的言论，结合所学知识，回答问题：

材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。

材料二：为政之要，惟在得人。用非其才，必难致（得到）治。

材料三：天下英雄，尽入吾彀（圈套）矣（有识之士，都被我收罗了）。

材料四：“自古皆贵中华，贱夷狄（不歧视少数民族），朕独爱之如一”

（1）材料一中，唐太宗认识到什么力量的伟大？此话的根本目的是什么？

（2）材料二中的认识使唐太宗善于用人。请列举两例被他重用的贤才。

（3）隋唐时期通过什么样的制度将“天下英雄”纳入“彀”中？

（4）从材料四以看出唐太宗采取了什么样的民族政策？写出唐太宗时期与吐蕃友好往来的具体事例。

Answer

（1）人民或人民群众或百姓或者黎庶等巩固封建统治。

（2）富于谋略的房玄龄、善断大师的杜如晦、能征善战的李勣、敢于直言的魏征等等（答出2个，2分）

（3）科举制

（4）开明的民族政策文成公主入藏或文成公主嫁给松赞干布

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料一中，唐太宗认识到人民的力量的伟大；此话的根本目的是巩固封建统治。唐太宗吸取隋亡的教训，认识到要维护统治就必须让老百姓能够生存下去，体现了他重视百姓，以民为贵的思想。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料二中的认识使唐太宗善于用人。被他重用的贤才有：富于谋略的房玄龄、善断大师的杜如晦、能征善战的李勣、敢于直言的魏征等；唐太宗在大臣房玄龄、杜如晦、魏征等人的辅佐下，以隋亡为教训，励精图治，在政治、经济、军事以及民族关系等方面实行了一系列正确的治国措施，使得国家政治清明、军事发展、社会安定、思想文化繁荣、国力日益强大、民族关系缓和、中外友好往来增多。史称“贞观之治”。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，隋唐时期通过科举制的制度将“天下英雄”纳入“彀”中；科举制极大程度改善之前的用人制度，彻底打破血缘世袭关系和世族的垄断；“朝为田舍郎，暮登天子堂”，部分社会中下层有能力的读书人进入社会上层，获得施展才智的机会。但后期从内容到形式严重束缚了应考者，使许多知识分子不讲求实际学问，束缚思想。

（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，从材料四以看出唐太宗采取了开明的民族政策；唐太宗时期与吐蕃友好往来的具体事例有；文成公主入藏或文成公主嫁给松赞干布；文成公主入藏后推行夏历制，大大便利了藏族历史文化的纪年和著录。文成公主带去的宫廷乐队，丰富和繁荣了藏族的民间音乐、提高了藏民的文化生活水平。她带去的许多工匠使藏人深得其利，从此藏民掌握了汉族的先进工艺技术，推广了汉族的农业生产工具，大大发展了藏族的农业生产力。

考点：人教版新课标七年级历史下册•繁荣与开放的社会•“贞观之治”； 人教版新课标七年级历史下册•繁荣与开放的社会•科举制的创立； 人教版新课标七年级历史下册•繁荣与开放的社会•和同为一家。