Question

阅读材料，回答问题。

材料一   1933年，美国总统签署了《国家工业复兴法》，对恶性竞争的企业界、不适应生产力要求的生产关系、深陷贫困的劳工以及尖锐的劳资关系进行了规定，从而遏制生产过剩。

——北师大版《九年级历史》下册

“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年……但是后来苏联的模式僵化了。”

——邓小平

材料二   欧洲的分裂所造成的影响是灾难性的。……长达6年的战争苦难已使欧洲筋疲力尽，……20世纪50年代中期，西德总理阿登纳说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”20世纪60年代，西欧国家加强了经济上的联合……在以后三十多年的时间里，欧共体成员国之间频繁协调，逐步取消关税，对外尽量“用一个声音说话”，进一步加强了政治上联合。

材料三   20世纪50-70年代主要资本主义国家经济增长率简表

（1）根据材料一并结合所学知识，指出20世纪30年代，美国是如何应对经济危机的？美国经济发展模式的特点？ “后来苏联模式僵化”中的苏联模式名称是什么？

（2）材料二中“长达6年的战争”是指什么战争？结合所学知识分析欧洲走向联合的目的是什么？为此，20世纪60年代欧洲国家联合成立了什么组织？

（3）材料二中反映出欧洲联合的历程呈现出什么趋势？

（4）从材料三可以看出日本是经济增长速度最快的国家，这里的原因有很多，结合所学知识说出其中最具有长远战略眼光的是哪一条措施？

（5）当今世界各国都重视发展经济，你认为要想使各国经济都有相对良好的发展空间，摆在世界人民面前的首要任务是什么？

Answer

（1）实行“罗斯福新政”（1分）加强国家对经济的干预和指导（1分）斯大林模式（1分）

（2）第二次世界大战（1分）联合成一个整体，发展经济，维护自身安全，在国际事务中发挥重大作用（1分）欧洲共同体（欧共体）（1分）

（3）由经济一体化到政治一体化趋势（1分）

（4）长期坚持“教育先行”战略，重视人才培养（1分）

（5）坚持和平与发展；建立公正合理的国际政治经济体系。（言之有理即可，1分）

【解析】

试题分析：本题考查世界大国的经济发展。

（1）考查美国和苏联经济发展的特点。根据所学知识可知美国在20世纪30年代通过罗斯福新政渡过了经济危机。罗斯福新政的特点是加强国家对经济的干预和指导。僵化的苏联模式就是指的斯大林模式即高度集中的政治经济体制。

（2）考查欧盟成立的原因背景。长达6年的战争是指第二次世界大战。根据所学可知二战从1939年德国突袭波兰，英法对德宣战开始到1945年日本投降，历时6年。根据材料信息“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话”“否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸”可得原因是发展经济，维护自身安全，在国际事务中发挥重大作用。根据所学知识可知：20世纪60年代欧洲国家联合欧共体。

（3）根据材料二信息“西欧国家加强了经济上的联合……进一步加强了政治上联合。”可知欧洲联合的历程呈现出从经济一体化到政治一体化的趋势。

（4）考查二战后日本经济快速发展的原因。属于基础知识考查。二战后日本经济快速发展的原因有美国的援助；美国主持下的非军事化改革；政府适当的调整经济发展政策；大力引进国外先进科技；重视教育，大力发展科技等。其中最具有长远战略眼光的是长期坚持“教育先行”战略，重视人才培养。

（5）开放性题目，考查当今国际形势的认识。根据所学：和平和发展已是当今世界的主题，各国都在积极谋求发展。但霸权主义和强权政治依然存在，不公正的国际经济政治秩序依然存在，这是大多数发展中国家面临的发展困境。因此答案为坚持和平与发展；建立公正合理的国际政治经济体系。（言之有理即可，1分）

考点：人教新课标九年级下册·经济大危机·罗斯福新政；人教新课标九年级下册·社会主义道路的探索·苏联的社会主义建设；人教新课标九年级下册·西欧和日本经济的发展·西欧的联合；人教新课标九年级下册·西欧和日本经济的发展·日本的崛起；人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·世界政治格局的多极化；人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·经济全球化