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图中学史。观察下面三幅图片,结合所学知识,请你写一篇80~120字左右的小短文。(要求:史实正确,语句通顺,体现图片反映史实之间的联系性)

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一战后,帝国主义国家建立起凡尔赛—华盛顿体系(1分),维持了20世纪20年代资本主义世界的相对稳定,(1分)主要资本主义国家的经济“繁荣”一时,但“繁荣”的背后却孕育着严重危机(1分)。1929年,一次空前严重的经济危机席卷了整个资本主义世界(1分)。在经济危机的打击下,德国法西斯政权乘机建立(1分),并于1939年9月突袭波兰,第二次世界大战全面爆发(1分)。 【解析】 试题分析:本题考查的是凡尔赛—华盛顿体系、经济大危机和二战的关系,主要考查学生对事件之间内在关系的认识。一战后,帝国主义国家通过召开巴黎和会和华盛顿会议,建立了一战后的国际格局——凡尔赛——华盛顿体系。帝国主义国家建立起凡尔赛—华盛顿体系,但它没有消除帝国主义国家之间的矛盾,反而加深了它们之间的矛盾,因而这个新秩序极不巩固,它不可能长期维持下去。凡尔赛—华盛顿体系维持了20世纪20年代资本主义世界的相对稳定,主要资本主义国家的经济“繁荣”一时,但“繁荣”的背后却孕育着严重危机。1929年,一次空前严重的经济危机最先发生在美国,后席卷了整个资本主义世界。在经济危机的打击下,德国法西斯政权建立,对外侵略扩张,1939年9月1日,德军突袭波兰,9月3日,英法被迫对德宣战,二战全面爆发。 考点:人教新课标九年级下册•凡尔赛—华盛顿体系下的世界•凡尔赛—华盛顿体系;人教新课标九年级下册·凡尔赛—华盛顿体系下的世界·经济大危机;人教新课标九年级下册•第二次世界大战• 第二次世界大战的爆发;人教新课标九年级下册·凡尔赛—华盛顿体系下的世界·法西斯势力的猖獗  
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考点分析:
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张岚同学在学习世界近代史的时候,根据发展线索画出了以下结构图,请你帮助她完成。

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请回答:

(1)请根据提示判断A、B、C处可填入什么内容?

(2)请选取线索②中的某一具体表现,说明其如何促进了资本主义的产生、发展?

(3)根据所学知识说明线索②分别与线索①、③之间有怎样的内在联系?

 

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深受大家喜爱的王老吉凉茶创立于清道光年间(1828年),至今近两百年历史,被公认为凉茶始祖。阅读以下王老吉的部分品牌历史,回答问题。

1828年,王老吉在广州十三行开设第一间“王老吉凉茶铺”,深受街坊欢迎,被誉为“凉茶王”。

1956年公私合营,王老吉与知名度颇高的嘉宝栈、常炯堂等八家企业合组“王老吉联合制药厂”,继续生产正宗王老吉凉茶等产品。

1992年11月26日企业股份制转组完毕,“广州羊城药业股份有限公司”宣告成立。

2006年王老吉凉茶列入“国家珍贵非物质文化遗产名录”,广药集团获得王老吉凉茶秘方、独创工艺拥有专有权,受到国家保护;2006年王老吉被国家商务部认定为“中华老字号”;

2011年王老吉药业被列入国家火炬计划重点高新技术企业。

……

请回答:

(1)1950年的公私合营起到了什么作用?同时期国家还对哪些行业进行了类似影响的改革?

(2)1992年进行企业股份制改革的主要目的是什么?

(3)结合材料分析如何才能促进企业发展?

 

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请阅读材料,结合所学,回答问题。

材料一   “我之廉价工人,彼(西方国家)亦得而使用;我之丰富原料,彼亦得而购买,就地制造,就地卖出,运费既省,关税无多,我之便利即彼得便利……”

材料二   孙中山曾说“当今之世,中国非改革不足以图存。但与清政府谈改革,无异于与虎谋皮。因此,必须发动民主革命,推翻这个昏庸腐朽的政府,为改革政治创造条件。”,而且孙中山的心目中,在取得民族革命、政治革命的胜利后或同时,“平均地权”是必须要完成的革命性任务,这一任务的完成才能巩固“政治革命”所取得的成果。

材料三   “我第一个问题就是:不要打了。我说我们与共产党打什么呢?都是中国人,打什么呢?都是政治问题,不是不可谈的嘛,所以后来谈是我的主张。而且我对介公讲,我说共产党你也剿不了。他说为什么?我说共产党有人心,我们没人心。我与先生冲突没旁的,就是这两句话,他要安内攘外,我要攘外安内。我俩冲突就为这件事,没旁的冲突,一点没旁的冲突。”

请回答:

(1)材料一现象始自哪一条约的签订?这一情况对我国产生了怎样的影响?

(2)根据材料二概述三民主义之间的关系。

(3)材料三内容最有可能出自何人之口?他与先生是在怎样的背景下发生“冲突”的?

(4)以上材料反映了我国近代社会发展的什么主题?

 

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请阅读材料,结合所学,回答问题。

材料一:

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材料二:在欧洲中世纪,知识传播主要依靠经院哲学的教学体系与手抄本这种特定的知识传播媒介——羊皮书。由于价格昂贵,学生在课堂上只得以教师根据手抄本进行的宣讲内容作为权威,知识传授被基督教会垄断。15世纪中叶以后印刷书籍的出现,改变了这种局面,威尼斯大量的人文主义书籍出口到英国,从15世纪到16世纪早期,几乎所有的 “牛津人文主义者”,都拥有彼得拉克(文艺复兴之父)的作品。“直接阅读”的实现,使得读者能够比较和对照不同文本表达的观点,更容易保持超然和批判的态度,而不是轻易地被一个雄辩的演说家征服。

(1)材料一中人物的主要成就是什么?该成就能够迅速传播的主要原因有哪些?

(2)材料二反映的文艺复兴的主要思潮是什么?并分析这一思潮对欧洲社会转型产生了什么影响?

(3)请提炼材料二的主要观点。

 

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“经启蒙运动熏陶出来的人们的高涨的自我意识,使得那个时代感到已经不再需要上帝,不再需要将上帝当成为解释万事万物的第一因,而是认为,全部的生命奥秘都能够用自然法则来解释。”这里的“自然法则”是指( 

A.启蒙思想         B.牛顿力学体系

C.生物进化论      D.相对论

 

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