Question

阅读教科书及相关史料，穿越时空，深入探究，你会发现我国古代的思想依然对今天现实生活产生着深刻的影响。根据提示，完成下列探究活动。

教科书目录节选（人教版）	史   料	探  究
《中国历史》 七年级上册 第9课 第17课	材料一 2011年联合国秘书长潘基文在联合国总部宣誓连任的时候，引用了老子的话：“天之道，利而不害；圣人之道，为而不争”。	（1）老子，是  ①   学派的创始人，他的学说主要记录在《  ②  》里。东汉时期,  ③  创立了道教，尊老子为“太上老君”，对我国文化影响深远。
《中国历史》 七年级上册 第9课	材料二 在联合国大厅悬挂着一则名言：己所不欲,勿施于人——《论语·颜渊篇》	（2）《论语》记载了   ④   的言论。他是儒家学派的创始人。他曾周游列国，宣传自己的政治主张——“  ⑤  ”的学说。
《中国历史》 七年级上册 第12课	材料三 朝廷如有大议，使使者及廷尉张汤就其家而问之（董仲舒）。——《汉书》	（3）   ⑥   帝接受儒生董仲舒的“  ⑦   ”的建议，从此儒家学说成为了封建正统思想。
《中国历史》 七年级上册 第9课	材料四 2014年1月7日，习近平总书记《在中央政法工作会议上的讲话》中引用了“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”的名言，再次强调了依法治国的重要性。	(4) 战国末期法家重要的代表人物   ⑧   ，主张改革，反对空谈，提倡   ⑨   。
（5）通过以上探究，你如何看待思想与社会发展的关系？

Answer

（1）①道家 ②道德经（老子） ③张陵

（2）④孔子（及其弟子） ⑤ 仁

（3）⑥汉武 ⑦罢黜百家，独尊儒术

（4）⑧韩非（韩非子） ⑨法治

（5）思想是社会发展的产物，进步的思想能推动社会的持续发展。(言之有理,亦可得分)

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，老子，是道家学派的创始人，他的学说主要记录在《道德经》里。《道德经》是春秋时期老子（李耳）的哲学作品。《道德经》被誉为万经之王，是中国历史上最伟大的名著之一，对中国哲学、科学、政治、宗教等产生了深刻影响。据联合国教科文组织统计，《道德经》是除了《圣经》以外被译成外国文字发布量最多的文化名著。东汉时期, 张陵创立了道教，尊老子为“太上老君”，对我国文化影响深远。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，论语》记载了孔子的言论。他是儒家学派的创始人。孔子曾受业于老子，带领部分弟子周游列国十四年，晚年修订六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。相传他有弟子三千，其中七十二贤人。孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典《论语》。他曾周游列国，宣传自己的政治主张——“仁”的学说。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，汉武帝接受儒生董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，从此儒家学说成为了封建正统思想。罢黜百家，独尊儒术”是董仲舒于元光元年（公元前134年）提出，汉武帝开始图形。该思想，已非春秋战国时期儒家思想的原貌。而是掺杂道家、法家、阴阳五行家的一些思想，是一种与时俱进的新思想。它维护了封建统治秩序，神化了专制王权，因而受到中国古代封建统治者推崇，成为两千多年来中国传统文化的正统和主流思想。

（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，战国末期法家重要的代表人物韩非，主张改革，反对空谈，提倡法治。韩非是战国末期杰出的思想家、哲学家和散文家。韩非被誉为最得老子思想精髓的两个人之一。

（5）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，思想与社会发展的关系是：思想是社会发展的产物，进步的思想能推动社会的持续发展。二者相辅相成，互相促进和发展。尤其思想解放为社会发展提供了方便和动力，促进了社会的发展。

考点：人教版新课标七年级历史上册•统一国家的建立•大一统的汉朝；人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•中华文化的勃兴（一）。