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习近平主席提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”,是国家主席习近平...

习近平主席提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”,是国家主席习近平提出的战略构想,旨在借用古代“丝绸之路”的符号,沟通历史与未来,连接中国与世界。古代丝绸之路经过的地方有(   

A、南非               B、河西走廊

C、洛阳               D、辽东

 

B 【解析】 试题分析:本题考查的是丝绸之路的相关知识,张骞出使西域,为丝绸之路的开通创造了条件,丝绸之路从长安出发,经过河西走廊、今新疆地区,运往西亚,再转运至欧洲,所以答案是B。 考点:人教新课标七年级上册·统一国家的建立·汉通西域和丝绸之路  
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考点分析:
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纪录片《舌尖上的中国∏·时节》有一组唯美的镜头:禾苗在春雨中茁壮成长,夏日里稻花四溢,秋收时饱满的稻穗“笑”弯了腰。此情此景,最早可能出现在下列哪一早期人类的劳作中(   

A、半坡人              B、北京人

C、河姆渡人            D、元谋人

 

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阅读下列材料,回答问题。

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材料 日本首相安倍晋三2014年元旦发表新年感言,声称夺回“强大日本”的战斗才刚开始。此言一出,引起亚洲各国人民的警觉和不安。

材料   2015年9月日本参议院全体会议以执政党等的多数赞成表决通过了系列安保法案。这意味着安保法案正式升级为法律,日本政府可以行使集体自卫权。

请回答问题:

(1)从材料一中,你能看出20世纪50-70年代日本经济发展的特点是什么?

(2)依据材料二和所学知识,分析第二次世界大战后日本经济发展的原因有哪些?

(3)日本近些年一系列行动引起亚洲邻国的不安,以史鉴今,你认为中日两国应该怎样共同努力,才能使中日关系健康发展?

 

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阅读下列材料,回答问题。

材料:“各国(指26国)保证以全部的军事和经济资源,团结一致,彻底打败法西斯轴心国及其追随者······”

请回答:

(1)材料出自于26个国家签署的什么文件?它的签署有何重大意义?

(2)文中“法西斯轴心国”指的是哪些国家?

(3)这一场战争的扩大和进一步扩大的标志是什么?这是一场什么性质的战争?

(4)打败法西斯后,为维护世界和平,1945年10月,成立了一个国际组织,该组织的名称是什么?

(5)世界大战的硝烟,已随着时间的推移而消逝,然而战争留下的创伤依然存在。世界已跨入新世纪,可天下并不太平。反思世界大战的历史,你从中得到什么启示?

 

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世界格局总是在世界主要政治力量的博弈中演进。阅读下列材料,回答问题。

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(1)图一中两大军事集团的较量加速了哪一场世界性战争的爆发?这场战争结束后形成的国际体系是什么?

(2)图二中的现象出现在怎样的世界格局之下?

(3)图三中现象的发生对世界格局有何影响?

(4)综合上述问题,指出影响世界格局形成、发展和变化的主要因素是什么?

 

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阅读下列材料

材料一   漫画《争吵与签约》

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材料二   参加华盛顿会议的各国代表

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材料三   华盛顿会议使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。”

请回答:

(1)根据材料一并结合所学知识,主宰巴黎和会的是哪几个国家?

(2)这次会议的性质是什么?

(3)他们争吵的最终结果是签订了什么签约?

(4)这个条约中的哪一条最能体现这次会议的性质?

(5)结合材料二和所学知识分析,在华盛顿会议上起主导作用的是哪几个国家?中国扮演了什么角色?

(6)华盛顿会议上签订的哪一条约导致了材料三中这种局面的出现?

(7)历史启迪:你从巴黎和会与华盛顿会议对中国产生的影响中,得到怎样的启示?

 

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