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世界古代史上,大和统治者通过派遣使臣和留学生,积极学习中国隋唐封建制度,并通过大...

世界古代史上,大和统治者通过派遣使臣和留学生,积极学习中国隋唐封建制度,并通过大化改新,在日本建立了(   

A、中央集权的国家机构      B、民主政治

C、奴隶制共和国            D、资本主义制度

 

A 【解析】 试题分析:本题考查的是大化改新的相关知识,在古代,日本向唐朝学习,进行了大化改新,使日本从奴隶社会过渡到封建社会,日本建立起了君主专制的中央集权的国家机构,所以答案是A。 考点:人教新课标七年级上册·科技教育与文化·科学技术的成就  
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考点分析:
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在屈辱的近代,我国因为落后错失第一、二工业革命的机遇,新中国成立后,我国搭上了第三次科技革命的快车。下列能证明此观点的是(   

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孔子曾提出过“君子和而不同”的思想,意思是“和谐而又不千篇一律,不同而又不互相冲突”,运用这种思想处理不同社会制度的国家的关系,取得成功的范例有(   

A、中苏建立外交关系              B、万隆会议的圆满成功

C、中国取得了抗美援朝的胜利      D、美苏争霸局面的出现

 

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民族区域自治制度是我国社会主义民主政治的重要组成部分之一。下列对民族区域自治制度的理解,不正确的是(   

A、是我国的一项基本国策              B、在所有少数民族居住的地方实行

C、实施的前提是国家的统一领导        D、有利于保障少数民族的政治权利

 

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中国共产党的历史上召开过多次重要会议,请你选出下列搭配正确的一组(   

A、中共一大——1921年在北京召开

B、遵义会议——是建国以来党的历史上生死攸关的转折点

C、中共七大——选出了以邓小平为首的中央领导集体

D、十一届三中全会——重新确立了解放思想、实事求是的指导思想

 

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下表反映了我国在“一五”时期各部门的投资比例。由此可见当时我国(   

部门

工业

交通运输

农林水利

文化教育

其他

投资比例

58.2%

19.2%

7.6%

7.2%

7.8%

A、优先发展工业           B、优先发展交通运输业

C、优先发展农业           D、优先发展文化

 

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试题属性

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