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根据材料,回答问题。 材料一:历史上某一时期的形势图(下图) 材料二:“大宋皇帝...

根据材料,回答问题。

材料一:历史上某一时期的形势图(下图)

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材料二:“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下:

共遵诚信,虔奉欢盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹,银一十万两……差人搬送至雄州交割。”

材料三:“怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲、白了少年头,空悲切。靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭!驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河,朝天阙!”

(1)请写出材料一中B所对应的政权名称和建立者。

(2)材料二指历史上的什么事件?材料三这首词中的“匈奴”指什么民族?

(3)概括这三段材料所反映历史时期的时代特征。纵观中华民族几千年的历史,历史的主流是什么?

 

(1)辽;阿保机 (2)澶渊之盟;女真 (3)民族政权的并立 ;民族融合,国家统一 【解析】 试题分析: (1)此文考查的辽政权的相关史实。从材料中的右图找出B的地理位置。东北地区,辽河一带。根据课本可知,隋唐时期生活在东北地区的契丹族,与汉人接触,逐步学会了种庄稼、冶铁、建房屋,有了农耕生活。逐步强大起来,10世纪初,契丹杰出首领阿保机,统一契丹各部,建立契丹国。 (2)此问考查的是宋辽关系。从材料二的标题宋和契丹之间的盟约。根据材料的意思:宋辽议和,辽朝撤兵,宋朝给辽岁币。历史称这个事件为澶渊之盟。材料三是岳飞的《满江红》,他口中的匈奴是南宋的敌人金政权。金是女真族建立的政权。 (3)此问考查的是民族政权并列的相关史实。从材料一的图中可以看出同一时期存在着ABCD四个民族建立的政权。从材料二可以看出宋和契丹政权即辽同时存在,从材料三可以看出南宋与金政权并存。由此可得出这时期的特点是民族政权并立。纵观历史发展,秦始皇结束了六国纷争的局面,汉武帝实现了大一统,隋文帝结束了南北朝并立的混乱。总结历史发展的主流是民族融合,国家统一。 考点:人教版新课标七年级历史下册·经济重心的南移和民族关系的发展·民族政权并立的时代。  
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考点分析:
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阅读下列材料,回答问题。

材料:怒发冲冠,凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切。靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭。驾长车,踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河,朝天阙。

——岳飞《满江红》  请回答:

(1)“靖康耻”指的是什么事件?

(2)“胡虏”中的“胡”指的是哪一少数民族?这个少数民族生活在哪里?

(3)此民族与南宋在战后订立的合议称作什么?

 

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阅读下列材料,回答问题。

材料一 寇准认为澶州北城将士正在浴血奋战,皇帝亲临----说:“陛下不过河,则人心益危,敌气未摄,非所以取威决胜也。”

材料二  “----二、以白沟河为界,双方撤兵----此后凡有越界盗贼逃犯,彼此不得停匿。-----。三、宋方每年向辽提供‘助军旅之费’银十万两,绢二十万匹。-----四、双方于边境设置榷场,开展互市贸易。”

——《澶渊之盟》

请回答:

(1)材料一中的这场战争爆发的时间是何时?战争的结果如何?

(2)材料二中的和约签订于何时?其签订与材料一中战争的结果有没有联系?

(3)北宋每年向辽提供‘助军旅之费’被称为什么?这一费用有何影响?

(4)有人说,这一条约是不平等条约,是屈辱的。你是如何看待的?

 

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如图,读下图并结合所学知识填空:

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请填写出图一、图二中的五个政权名称:

A             B          C          D           E           

 

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下图是我国南宋著名的抗金将领,他“精忠报国”的故事世代流传。他是           ,南宋还有一位著名的抗元将领          ,曾经写下了“留取丹心照汗青”的诗句。

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使宋辽双方各守边界,保持了100多年和平的和议               

 

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