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唐朝时,十多批派遣使团到中国学习、交流的国家是 A.伊朗 B.朝鲜 C.越南 D...

唐朝时,十多批派遣使团到中国学习、交流的国家是

A.伊朗              B.朝鲜

C.越南              D.日本

 

D 【解析】 试题分析:此题考查唐朝与日本交往相关的知识点。阅读题文所给提示信息:唐朝时、派遣使团到中国学习。因为公元630年至834年的二百余年间,日本派19次遣唐使(其中到达中国者为15次)来华,规模之大少者二百人,多者五六百人。这充分证明了当时日本对唐文化的重视,同时也说明了唐朝经济、文化的发展程度。只有选项D符合题意,故选D。 考点:人教版七年级下·繁荣与开放的社会·对外友好往来  
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考点分析:
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和谐是人类永恒的追求,隋唐时期的各种制度和政策,对于我们今天建设和谐社会和持久和平、共同繁荣的和谐世界,依然有着很多可资借鉴的地方。根据材料,回答问题。

步骤一:走进历史,了解社会和谐。

(1)社会经济的和谐:请举出这段时期出现的个盛世局面。

(2)民族与民族的和谐:请举出唐朝与周边民族和谐相处的两个典型事例。

步骤二:反思历史,认识不和谐的音符。

(3)因暴政而导致亡国的隋朝君主。

步骤三:关注现实,为创建和谐社会献计献策。

(4)结合本主题所学知识,你认为如何才能构建和谐社会,实现国家的长治久安?

 

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唐朝是中国古代繁荣与开放的朝代,它政策开明,经济繁荣,文化发达,声名远播四海,是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识完成下列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。

【贞观之风】

材料一   舟好比是人君,水好比是黎庶,水能载舟,亦能覆舟。

材料二   为政之要,唯在得人;为官择人,惟才是与。

(1)请将上述两则材料所体现的唐太宗的治国主张分别概括出来?(不得摘抄原句)

【技术创新】

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(2)唐朝经济繁荣,农业生产工具有很大改进。请依据图A和图B分别写出当时便于耕作和灌溉的生产工具名称。

【和同一家】

贞观十五年(641年)正月,……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后,他对亲近的人说:“我祖、父未有通婚上国者,今我得尚大唐公主,为幸实多。”

——选自《中华上下五千年》

(3)吐蕃人是今天哪个少数民族的祖先?材料中的“公主”是指谁?

【海内知己】

唐朝是中国封建社会发展的高峰。伴随着对外交往的活跃,繁荣的唐朝文化传遍世界,影响着世界,至今各国仍称中国人为“唐人”。

(4)请你举出唐朝对外交往的史实。(举出两件史实)

 

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中国是一个统一的多民族国家,在不同时期民族关系呈现出不同的特点。据此回答下列问题。

材料一

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材料二   大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝:……以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹,银一十万两……

(1)唐朝时期的吐蕃是今天哪一民族的祖先?材料一反映了唐与吐蕃友好交往的哪件大事?这件事有何历史作用?

2)唐朝与少数民族的和平交往反映了唐朝怎样的民族政策?

3)材料二反映的是北宋和哪个少数民族政权之间的盟约?这个盟约名称是什么?

4)两宋时期(北宋和南宋),还有哪些少数民族政权与两宋政权并存的?

 

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根据材料,回答问题。

材料:外甥是先皇帝舅宿亲,又蒙降金城公主,遂和同为 一家。天下百姓,普皆安乐。

——尺带珠丹致唐朝皇帝的上书

(1)述材料反映了唐朝与哪个民族的友好关系?唐朝与这个民族和同为一家的另一史实是什么?

(2)这个民族今天主要生活在我国的哪一自治区?

 

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根据材料,回答问题。

材料一   自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。

材料二   今天文成公主来西藏,狮子进了大森林,孔雀落在大平原,不落的太阳高高升起,西藏从此幸福太平 ……

(1)材料一中的“中华”与“朕”分别指谁?

(2)当时哪个少数民族的哪位首领娶了文成公主?歌谣为什么说文成公主入藏使西藏从此幸福太平?两则材料反映了唐与少数民族的关系如何?对我们今天有何借鉴意义?

 

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