下列两位历史人物是20世纪以来杰出的改革家。结合所学知识，回答问题。
（1）图1人物在20世纪20年代推行的有利于社会经济恢复和发展的政策是什么？该政策有什么特点.
（2）图2人物为克服1929—1933年资本主义世界经济危机的打击，采取了怎样的对策？对策的突出特点是什么？
（3）上述两位人物的改革得以取得成效的相同之处是什么？
小军同学绘制了如下《中华民族复兴示意图》（下图）。结合所学知识，回答下列问题。
（1）辛亥革命是中国人民在复兴之路上迈上的一个重要台阶。领导这场革命的伟人是谁？
（2）中华民族近百年艰苦卓绝的伟大复兴的历史，关键是“中国新生”和“伟大转折”，实现了国家的独立和富强。请你说出开启这两个阶段的历史事件及其伟人。
（3）在复兴之路上做出巨大贡献的三位伟人具有哪些共同的优秀品质？请概括指出。
（4）“民族复兴，任重道远”，在中华民族伟大复兴的历程中，你认为未来要迈上的一个重要台阶是什么？
阅读下列材料，并回答问题。
材料一 美国革命在当时具有深远影响，一个独立的共和国在美洲的建立，在欧洲被广泛地解释为：它意味着启蒙运动的思想是切实可行的—一个民族可能建立一个国家，有可能制定一种建立在个人权利的基础上的切实可行的整体。
——《全球通史》
材料二 当前南部与北部的斗争不是别的，而是两种社会制度之间的斗争……这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处。
——马克思
材料三 粉碎了奴隶主的反动势力，从而维护了美国的统一……如果美国分裂成两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，美国就不可能成为20世纪世界第一强国。
——《大国崛起》
请回答：
（1）材料一中“美国革命”指哪一重大历史事件？ “意味着启蒙思想运动的思想是切实可行的”指的是在这场“革命”中诞生的哪一历史文献？
（2）材料二、三反映的是美国历史上哪一重大历史事件？为此颁布了哪一法律文献？
（3）上述材料反映的两大历史事件从本质上看有何共同点？
阅读下列材料，并回答问题。
材料一：公元前2世纪，西北陆上丝绸之路开通，揭开了中国历史和中外文化交流史的新篇章。
——摘自《中外文化交流史》(王介南)
材料二：唐代中国，是世界文化的重心，是世界历史演进的总动脉。融合域外文化的唐文化成了世界性文化，深为当时世界各国人民所向往。……他们把域外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。
——摘自《中外文化交流史》（王介南）
材料三 泉州文物古迹星罗棋布，是“多宗教博物馆” 图1、图2所示的宗教遗迹是它的一部分。
——摘自《泉州历史》
（1）据材料一和所学知识，指出丝绸之路的开辟时间和开辟者。
（2）列举材料二中“他们把域外文化带入唐土”、“把唐文化传播四方”的史实各一例。
（3）分别指出图1、图2所示遗迹与哪一宗教有关?结合所学知识，分析泉州成为“多宗教博
物馆”的原因。
请写出试题中错误的史实或观点，并简要说明理由。
英国资产阶级革命期间，罗伯斯庇尔率领议会军队打败国王军队，取得了最后胜利。
错误_______________________________________________________________________________。
理由_______________________________________________________________________________。
请写出试题中错误的史实或观点，并简要说明理由。
我国在少数民族地区实行一国两制，也就是少数民族人民当家作主，自己管理本民族的内部事务。
错误_______________________________________________________________________________。
理由_______________________________________________________________________________。
