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历届奥运会的圣火都在希腊的雅典点燃。从历史上来看,古代希腊是( ) A. 东方文...

历届奥运会的圣火都在希腊的雅典点燃。从历史上来看,古代希腊是(  )

A. 东方文明的摇篮    B. 游牧文明的摇篮    C. 西方文明的摇篮    D. 农业文明的摇篮

 

C 【解析】依据所学知识可知,古希腊是西方历史的摇篮,持续了约650年,特别是希波战争以后,经济生活高度繁荣,产生了光辉灿烂的希腊文化,对后世有深远的影响。古希腊人在:哲学思想、历史、建筑、科学、文学、戏剧、雕塑等诸多方面有很深的造诣,这一文明遗产成为整个西方文明的精神源泉。故选C。  
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考点分析:
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《圣经》 里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾经孕育着的文明国度是(  )

A. 古代埃及    B. 古巴比伦    C. 古代印度    D. 古代中国

 

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五百年来,在人类现代化进程的大舞台上,相继出现了九个世界性大国。他们的强国历程为世界关注。阅读下列材料,回答问题。

【走向全球】

材料一:1500年以前,人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。……直到1500年前后,各种族集团之间才第一次有了直接的交往。……因此,1500年是人类历史上的一个重要转折点。 

——()斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)根据材料一并结合所学知识判断,1500年左右世界史上发生了什么大事?据材料并结合所学,说明“1500年是人类历史上的一个重要转折点的依据

【走向现代】

材料二:分析图表与英国有关的史实,请分别写出工业革命对社会发展产生的影响。

史实

史实2  18世纪末期,伦敦上空多次出现烟雾现象,造出植物枯死。晾晒衣服变黑,即使白天也需要人工照明,甚至还造成许多居民患病或死亡。

 

(2)影响1:_________________________________________________________  

   影响2:__________________________________________________________

【新国新梦】

材料三:电视专题片《大国的崛起》有这样一段解说词:“在美国首都华盛顿,林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说,是华盛顿创立了美国,是林肯拯救了美国。”

(3)你认为华盛顿对美国的最大贡献是什么?

【寻道图强】

材料四:改革使农奴成为自由人,为资本主义的发展提供了自由劳动力。1861年解放的农民有1025万,1866年又解放了1050万农民。巨额赎金为资本主义的发展又积累了大量资金。1860-1890年,俄国的生铁产量增加了2倍,钢和棉纺织业都增加了3倍,煤炭则超过了19倍,石油猛增了200多倍。

(4)推动材料四中改革的最高统治者是谁?根据材料四,一句话概括本次改革的作用。

(5)现在我们正走在实现中国梦的伟大征途上,上述材料中大国的崛起过程对实现中国梦留下哪些启示?

 

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历史兴趣小组的组员们通过学习,知道了工业革命首先是从英国兴起的,这个大西洋的岛国还是较早进行资产阶级革命的国家之一,他们在征得家长的同意后,开始了探究英国历史的旅程,让我们参与他们的活动,共享他们的成果吧。

活动一:思想解放

荷兰裔美国作家、历史学家房龙在谈到某位文学巨匠时曾说:“它是这样一个‘蒸汽挖掘机手’,他所挖掘的对象是人类,而不是大地。”

(1)这位文学巨匠是谁?请你列出他的至少一部作品。

活动二:回放革命场景

材料:1649年1月30日,在伦敦白厅前的广场上,人山人海,人们等待着一场断头的刑罚,受刑的就是被议会宣判为“暴君、杀人犯和国家公敌”的国王。

(2)英国这场革命结束的标志是什么

活动三:体验科技成就

(3)在科技馆中同学们看到了以下几种机器,

请写出它们的发明者。

活动四:再论强国之因

(4)试分析19世纪中期英国成为资本主义工业强国的原因。

 

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阅读下列材料,回答问题:

材料一:人民为自由而战,寻求真正的解放。女王的荣光,查理的断首,都镌刻着“王在议会,法为习惯”的字样。

(1)材料一革命成果是通过哪一文献得到保障的?此次文献颁布的目的是什么?

材料二:独立和自由根植于美利坚灵魂深处,为此它不惜与母邦兵戎相见……。

(2)材料二中母邦是指哪一个国家?后来宣告独立的标志是什么?

材料三:革命的烈焰将国王推上了断头台,巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹……这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼,因为他们更爱自由和真理。

(3)请举出材料三中“革命的烈焰”的国家当时颁布的巩固革命成果的法律文献。

(4)上述三则材料三个国家人民共同的追求是什么?反映了怎样的历史发展趋势?

 

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有人这样说过:14—17世纪是世界被发现的时代请阅读下面材料,回答问题。

材料一:“人是一件多么了不得的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!人是宇宙的精华!万物的灵长!”

(1)材料一中的图片是谁的作品?仔细阅读材料一和图片,你认为这些作品充分体现了什么精神? 

材料二:当地的居民都来到岸边……有人给我们送来淡水,有人给我们送来食物。有一位老人坐船前来……包括妇女在内,每人都带来东西。 

——哥伦布第一次航行日记

(2)材料二中的当地的居民是指什么人?材料三中他提及的王上来自欧洲哪个国家?

材料三:我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此之后,我回到长勒提尔,见王上,而王上依据我的陈述,命令我进行第二次航行以求新的发现,并在我所发现的土地上建立殖民地。                                            

——摘自哥伦布日记

(3)请指出材料三中的哥伦布关于地理位置叙述的一处错误,并加以改正,并从材料中找出反映哥伦布航海活动的目的。

(4)“世界被发现的时代,两个重大事件的共同影响是什么?

 

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