“传法为重，舍身为轻；六渡出海，终抵东瀛。”该材料评述的是( )
A. 鉴真东渡 B. 玄奘西行 C. 唐蕃会盟 D. 靖康之变
下图是唐三彩骆驼载乐舞俑，驼背上是两个汉人和三个深目高鼻的胡人（西域人）组成的乐舞队。一人表演胡舞，其余乐工在演奏胡乐乐器。该文物最能说明唐朝文明的时代特征是 （ ）
A. 艺术繁荣 B. 胡汉交融
C. 制瓷发达 D. 创新发展
唐朝时“雁塔题名”成为了最高荣誉象征。与该现象有关的制度或政策是 （ ）
A. 科举制度 B. 三省六部制 C. 重文轻武 D. 开放外交
“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博（丰厚）哉！”该材料评价的是（ ）
A. 隋朝再次实现了中国的大统一 B. 唐都长安是全国经济中心
C. 隋大运河加强了南北经济交流 D. 北宋在地方设置了转运使
“他在位期间成功地统一了西晋末年以来近300年的分裂局面，改革制度，发展生产，注重吏治，国家安定，人民负担较轻，经济繁荣。”材料中的“他”指的是 （ ）
A. 司马炎 B. 隋文帝 C. 隋炀帝 D. 唐太宗
阅读材料回答问题
材料一：“政治上废藩置县，加强中央集权；经济方面允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业。”
材料二：诸位会深信：凡能够维护地主利益的措施都已一一做到了。
材料三：“一八六三年元月一日起，…为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由。”
回答：
（1）以上三则材料分别反映了什么历史事件？
（2）这三件事有什么异同点？
（3）这三件事的共同历史作用是什么？
