我国自古以来就是一个多民族的国家,秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。结合所学知识回答下列问题。
步骤一:走进历史上的民族关系
(1)举例说明秦汉时期,中原王朝与匈奴存在的关系。
(2)南北朝时期为什么会出现民族大融合?
步骤二:体验历史上的民族关系
(3)请写出张骞第一次出使西域的目的。张骞出使西域最终起到了什么作用?
(4)穿越时空隧道,你来到了北魏时期,亲历了北魏一位皇帝改革的前后状况,试举两例说明他进行改革前后北魏的变化有哪些。
步骤三:感悟历史上的民族关系
(5)由史及今,我们应该树立什么样的民族意识?
三国两晋南北朝时期,我国国家分裂,政权林立。阅读材料,回答问题。
材料一 三国鼎立示意图(下图)
(1)“屯田数载救黎民,官渡一战挫傲军”。这句话反映的历史人物奠定了图中哪个政权的基础?根据所学知识说出他完成局部统一的措施。
材料二 东晋时期的侨置郡县,给予南迁人民免除税役的权利,江南经济文化因此迅速发展。到梁代,江南许多地区已是“良畴美柘,畦畎相望,连宇高甍,叶陌如绣”,一派田美土肥之象。
(2)根据材料二并结合所学知识,说明这一现象出现的原因。
材料三 北魏孝文帝曾说:“国家兴自北土,徙居平城……此间用武之地,非可文治……河洛(今洛阳一带)王里,因兹大举,光宅中原。”
(3)材料三反映了孝文帝采取的什么重要举措?他还采取了哪些汉化措施?
(4)国家统一是中国历史发展中不可抗拒的历史潮流,即使是国家处于分裂状态,也仍然孕育着统一的因素。根据上述三则材料,归纳三国两晋南北朝时期的统一因素:
[作品解读]
(1)在教学中老师引用了下列两部作品,请你比较一下,东汉以后我国南方和北方的社会状况有什么不同?
[史料解读]
材料一:楚越之地,地广人希,饭稻羹鱼,或火耕而水耨,果隋蠃蛤,不待贾而足,地势饶食,无饥馑之患。
——[西汉]《史记》
材料二:江南……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶,覆衣天下。
——[南朝]《宋书》
(2)老师在课堂上展示了以上两段材料,试比较说明江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化?为什么会发生这样的变化?
[建言献策]
(3)请结合江南地区变化的原因,为当地政府发展经济提几条合理的建议。
“烈火西焚魏帝旗,周郎开国虎争时。交兵不假挥长剑,已挫英雄百万师。”唐朝诗人胡曾这首诗描述的是( )
A. 官渡之战 B. 赤壁之战 C. 淝水之战 D. 澶州之战
淝水之战的结局表明
A. 对东晋来说这是正义的反侵略战争
B. 少数民族统一全国不得人心
C. 江南经济发展超过北方
D. 南北统一条件尚未具备
东晋南朝时期,江南地区得到开发的表现包括
①修建水利工程 ②南北水旱技术结合 ③犁耕和粪肥的推广 ④小麦的大面积种植
A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①②③④