如表是1951﹣1991年美、日、西欧在世界工业生产中所占的比重（%）．下列选项对表中信息表述不正确的是
国家年份 | 美国 | 西欧 | 日本 |
1951年 | 48.60 | 20.80 | 1.60 |
1970年 | 37.83 | 28.80 | 9.50 |
1991年 | 33.30 | 37.00 | 18.20 |
A. 美国进入新经济时代
B. 美国所占比重不断下降
C. 日本经济高速发展
D. 西欧所占比重不断增大
第二次世界大战后，日本开始实行九年免费义务教育．1957年，日本政府提出《科学技术振兴教育方案》；1958年改革中小学课程；六十年代开始产学研相结合．…日本还大力从国外引进先进技术，特别是购买技术专利权．这说明二战后日本经济迅速发展的主要原因是
A. 推行非军事化政策
B. 重点发展钢铁、汽车、电器生产
C. 得到美国大力扶持
D. 重视发展教育和科学技术
1921年，美国青年阿曼德•哈默成为第一个获得苏俄石棉矿特许经营权的外国人，他获此特许权得益于苏俄实施的（ ）
A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策
C. 第一个五年计划 D. 农业集体化道路
下图为苏俄（苏联）1913—1925 年粮食作物产量示意图。其中 1921—1925 年粮食作物产量增长的原因是实行了（ ）
A. “战时共产主义”政策 B. 新经济政策
C. 斯大林模式 D. 赫鲁晓夫改革
20世纪50年代中期，日本进入经济高速发展阶段，1987年，日本成为仅次于美国的世界第二经济大国。“战后，教育经费在政府的财政预算中所占比重超过20%，名列资本主义世界各国之首。90年代有三分之一以上的成年人受过大学教育。工程师在人口中的比例居世界之首。”该材料反映日本经济高速增长的原因是
A. 重视科学技术的引进和创新 B. 推行严格的科学管理制度
C. 重视教育，注重人才培养 D. 政府投资主要放在发展经济上
通过让出部分国家主权，进行国家间的联合，达成区域和平，促进人类文明进步，是一项重大尝试。二战后，这一“尝试”的典型事例是（ ）
A. 北约 B. 华约 C. 独立国家联合体 D. 欧洲联盟
