王老师在讲授“文艺复兴”教学内容时，根据课标要求，以“文艺复兴不是复古而是创新” 为题，组织学生进行小组讨论。下面四位同学的观点中，你认为符合主题的是（ ）
A. 希腊罗马文化的复兴 B. 资产阶级文化的兴起
C. 一次伟大的政治变革 D. 无产阶级的文化运动
14至16世纪的西欧，随资本主义萌芽的出现，最先掀起反封建、反神学的资产阶级思想文化运动的国家是（ ）
A. 英国 B. 法国 C. 意大利 D. 德国
“我不想变成上帝，或居住在永恒中……我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”下列能够体现这一思想的是( )
A. 但丁的文学作品
B. 贝多芬的《英雄交响曲》
C. 牛顿的运动三定律
D. 梵高的绘画
阅读下列材料，回答问题。
材料一中国历史朝代（时期）更替示意图（部分）
材料二平王立，东迁……辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯）。
（1）材料一示意图中的①②处应该填写的朝代（时期）分别是什么？结合所学知识回答，西周的建立者是谁？
（2）材料二中，平王把都城迁到了哪里？指出材料二中反映平王东迁后的政治局势的句子。
（3）材料二中“诸侯强并弱”的目的是什么？使“齐、楚、秦、晋始大”的人物分别是谁？
（4）请用一句话描述材料一示意图中②这一时期。
阅读下列材料，回答问题。
材料一春秋时期掌握了冶炼生铁的先进技术。铁器的使用使大规模开垦荒地成为可能，促进了私田的发展，同时也为手工业提供了锐利的工具。牛耕渐趋普遍，牛耕技术的发展，只有与铁器的使用相配合，方可发挥出它的功能。
（1）根据材料一分析春秋后期我国农业生产水平大为提高的主要因素。
材料二春秋时期，青铜器上的雕镂纹饰趋向细致工整，造型轻巧灵便，出现了错金铭文。存世的吴、越青铜剑，其冶铸淬炼之精，合金技术之巧，外镀之精良，花纹之铸造，皆世所罕见。煮盐、冶铁、漆器等部门发展起来。齐国的丝织品、楚国的漆器等水平很高。一部分工匠成为个体生产和经营者，聚居于城中的“肆”里，边生产边销售。
（2）结合材料二，我国春秋时期手工业生产的进步主要表现在哪些方面？
材料三春秋时期重要货币
晋国货币——齐国货币——楚国蚁鼻钱
（3）请指出以上三则材料之间的内在联系。
春秋时期，诸侯争霸的目的是
A. 阻挡北方“戎族”的南下
B. 保住周王室的统治地位
C. 获得对其他诸侯的支配权
D. 加快统一步伐
