王老师在讲授“文艺复兴”教学内容时,根据课标要求,以“文艺复兴不是复古而是创新” 为题,组织学生进行小组讨论。下面四位同学的观点中,你认为符合主题的是( )
A. 希腊罗马文化的复兴 B. 资产阶级文化的兴起
C. 一次伟大的政治变革 D. 无产阶级的文化运动
14至16世纪的西欧,随资本主义萌芽的出现,最先掀起反封建、反神学的资产阶级思想文化运动的国家是( )
A. 英国 B. 法国 C. 意大利 D. 德国
“我不想变成上帝,或居住在永恒中……我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。”下列能够体现这一思想的是( )
A. 但丁的文学作品
B. 贝多芬的《英雄交响曲》
C. 牛顿的运动三定律
D. 梵高的绘画
阅读下列材料,回答问题。
材料一中国历史朝代(时期)更替示意图(部分)
材料二平王立,东迁……辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯(诸侯)。
(1)材料一示意图中的①②处应该填写的朝代(时期)分别是什么?结合所学知识回答,西周的建立者是谁?
(2)材料二中,平王把都城迁到了哪里?指出材料二中反映平王东迁后的政治局势的句子。
(3)材料二中“诸侯强并弱”的目的是什么?使“齐、楚、秦、晋始大”的人物分别是谁?
(4)请用一句话描述材料一示意图中②这一时期。
阅读下列材料,回答问题。
材料一春秋时期掌握了冶炼生铁的先进技术。铁器的使用使大规模开垦荒地成为可能,促进了私田的发展,同时也为手工业提供了锐利的工具。牛耕渐趋普遍,牛耕技术的发展,只有与铁器的使用相配合,方可发挥出它的功能。
(1)根据材料一分析春秋后期我国农业生产水平大为提高的主要因素。
材料二春秋时期,青铜器上的雕镂纹饰趋向细致工整,造型轻巧灵便,出现了错金铭文。存世的吴、越青铜剑,其冶铸淬炼之精,合金技术之巧,外镀之精良,花纹之铸造,皆世所罕见。煮盐、冶铁、漆器等部门发展起来。齐国的丝织品、楚国的漆器等水平很高。一部分工匠成为个体生产和经营者,聚居于城中的“肆”里,边生产边销售。
(2)结合材料二,我国春秋时期手工业生产的进步主要表现在哪些方面?
材料三春秋时期重要货币
晋国货币——齐国货币——楚国蚁鼻钱
(3)请指出以上三则材料之间的内在联系。
春秋时期,诸侯争霸的目的是
A. 阻挡北方“戎族”的南下
B. 保住周王室的统治地位
C. 获得对其他诸侯的支配权
D. 加快统一步伐