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材料一 历史学家翦伯赞认为:在我看来,秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物,...

材料一  历史学家翦伯赞认为:在我看来,秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物,我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物,不是因为他是一个王朝的创立者,而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向,充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋,在中国历史上,消灭了封建领主制,开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。

材料二  秦为乱政虐刑以残贼天下,数十年矣。北有长城之役,南有五岭之戍,外内骚动,百姓罢敝……财匮力尽,民不聊生。      

——司马迁《史记•张耳陈馀列传》

    材料三  以下是某校初一学生小明对秦始皇做的评价:秦始皇是中国历史上杰出的皇帝,他的功大于过。他统一了六国,结束了春秋战国以来长期混战的局面,有利于社会的稳定和发展;他还建立起了一整套专制主义中央集权制度,被后世所沿用,影响深远。但是他实行暴政,最终导致了秦朝的灭亡。

请回答:

(1)从材料一看,翦伯赞是怎样评价秦始皇的,其主要依据是什么?

(2)依据材料二,指出司马迁又是怎样评价秦始皇的?并结合书本知识指出秦始皇的乱政在思想上有何具体体现?

(3)材料一、二只摘取了翦伯赞和司马迁对秦始皇某个方面的评价。与材料一、二相比,材料三在评价人物的方法上有何特点?

(4)请依据材料三的评价方法试着从出使目的与达成的效果两个方面对张骞出使西域作出全面评价。

 

(1)认为秦始皇是封建统治阶级中的杰出人物。依据:它开创了中央集权的封建专制主义的新时代。(2)暴政导致秦朝二世而亡,焚书坑儒。 (3)特点:全面观点(或一分为二)。(4)张骞出使西域虽然未达到联络大月氏夹击匈奴的目的,但却加强了西汉对西域的了解,客观上促进了丝绸之路的开辟。 【解析】(1)根据材料一 “秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物,我说秦始皇……在中国历史上,消灭了封建领主制,开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。”可知,翦伯赞认为秦始皇是封建统治阶级中的杰出人物。其主要依据是:它开创了中央集权的封建专制主义的新时代。 (2)第一问根据材料二“秦为乱政虐刑以残贼天下,数十年矣。北有长城之役,南有五岭之戍,外内骚动,百姓罢敝……财匮力尽,民不聊生。”可知,司马迁认为暴政导致秦朝二世而亡;第二问依据所学知识可知,秦始皇的乱政在思想上的具体体现是:焚书坑儒。 (3)根据材料三“秦始皇是中国历史上杰出的皇帝,他的功大于过。……但是他实行暴政,最终导致了秦朝的灭亡。”可知,材料三评价秦始皇是全面的,即看到了秦始皇的功绩也看到了秦始皇的过错。因此,与材料一、二相比,材料三在评价人物的方法上的特点是:全面观点(或一分为二)。 (4)依据所学知识可知,我们要正确评价张骞出使西域。张骞出使西域虽然未达到联络大月氏夹击匈奴的目的,但却加强了西汉对西域的了解,客观上促进了丝绸之路的开辟。  
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考点分析:
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阅读材料,回答问题:

“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。”

——曹操《龟虽寿》

(1)材料中的“壮心”指的是什么?

(2)为了实现“壮心”曹操采取了什么措施?为其统一北方奠定基础的战役是什么?

(3)从秦汉的统一到三国鼎立,这是否是历史的进步?用自己的话说明理由。

 

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阅读材料,并回答问题;

材料一:“楚越之地,地广人稀,饭稻羹鱼,活火耕而水溽,……无积聚而多贫。是故江淮以南,无冻饿之人,亦无千金之家。”

——《史记》

材料二:“江南……地广野丰,民勤本业,一岁或捻(丰收之年)则数郡忘饥……鱼盐杞梓之利,充仞八方,丝绵布帛之饶,覆衣天下。”

                                                                   ——《宋书》

请回答:(1)材料一反映江南地区经济状况如何?

(2)材料二反映了江南地区经济有哪些发展?

(3)结合所学知识回答江南地区经济得到发展的原因是什么?

(4)东晋、南朝时期江南地区的经济发展对我国经济产生了什么影响?

 

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中国是一个统一的多民族国家,在历史上有过分裂,维护祖国统一是中华儿女不变的追求。结合所学知识,回答下列问题:

材料一:                                

     

秦朝政治制度示意图

材料二: 汉初在沿用秦地方管理制度外,对于一些王公和战争功臣,分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大,在封地内可以任免官吏,收取租税,铸造钱币,还拥有兵权。

(1)根据材料一,写出我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是什么?统一于何时?为建立统一的中央集权国家,在中央和地方上分别采取了什么措施?这一政治制度体现了诸子百家中哪一家的思想主张?

(2)材料二中汉初分封的诸侯王国后来的发展对中央造成什么影响?汉武帝继位后采取什么措施消除这一影响?

(3)汉武帝为了加强思想控制,接受了谁的建议,采取了什么措施?

(4)汉武帝为了强化监察制度,在中央和地方分别设置了什么官职?

(5)古代中国的各朝代均采取措施加强中央集权,作为一种管理制度,你认为实行中央集权制度有什么作用?

 

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中华文化博大精深,异彩纷呈。阅读下列材料并结合所学知识,回答问题。)

材料一:孔子因报改革天下之宏愿,故政治活动之外更注意于教育,开中国史上民间自由讲学之第一声……孔子是开始传播贵族学到民间来的第一个。

——钱穆《国史大纲》

(1)从材料一中看,作为教育家的孔子最大贡献是什么?他在政治方面还提出了什么重要的学说?

材料二:书籍被烧残,其实还在其次,春秋末年以来蓬勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。                                     

——郭沫若

(2)材料二反映的什么事件?

材料三 作为中华民族文化的象征,从汉代以来,孔子一直被放在一个神坛上作为“圣人”的代表。                                             

——何燕江《孔子》

(3)在汉武帝时期,孔子是如何“被放在神坛上”的?

(4)对比材料二、三说一说两朝对待儒学的态度。

 

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中国古代不同的经济政策和社会环境,直接影响着我国古代经济的发展水平。阅读下列材料,回答问题。

材料一    生产粮食和布帛多的人,免除劳役。从事商业而贫穷的人,全家罚作奴隶。

                                    ——《中国历史》七年级上册

(1)上述材料是哪次改革的内容?(2分)这一内容会产生什么积极影响?

    材料二  见下图

(2)给右图确定适当的名称并说明其影响。

材料三  楚越之地,地广人稀,饭稻耕鱼,或火耕而水缛,……不待贾(买卖)而足 …无积聚而多贫。是故江淮以河,无冻饿之人,亦无千金之家。    

——《史记.货殖列传》

江南……地广野丰,民勤本业,一岁或稔(丰收),则数郡忘饥。 

——南朝《宋书》

(3)比较材料三两段史料,说一说江南经济发生了什么变化并说明其产生的影响。

(4)从以上三则材料,你能对我们当地经济发展得出什么启示?

 

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