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创新是一个民族发展的灵魂,是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新...

创新是一个民族发展的灵魂,是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。

探究一 制度篇

(1)统治阶级为加强统治,总是不断调整政策,开创新的政治制度。请问,为加强对地方的统治,西周和秦朝分别实行了什么行政制度,对后世产生了深远的影响?

探究二 经济篇

(2)早在六七千年前,我国的原始居民就培植了世界上最早的农作物,你知道是什么吗?

(3)生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶,.也是社会生产力显著提高的标志。列举我国古代春秋战国时期生产工具的创新和改进最典型的一例。

探究三 文化篇“中国在许多个世纪以来,一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史亲密接触,寻找其中蕴藏的民族智慧,感悟民族精神。

(4)试举一例魏晋南北朝时期我国领先世界的科技成就。

探究四 感悟篇

(5)综合以上内容,在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示?

 

(1)西周:分封制;秦朝:郡县制。 (2)水稻或粟。(3)铁农具和牛耕的使用(任写一个得分)。 (4)祖冲之在世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第7位数字。(5)继承前人的宝贵经验,努力学习文化知识,勤思多问,培养吃苦耐劳的精神,勇于实践等。 【解析】试题分析:第(1)问,本题主要考查学生对西周分封制和秦朝郡县制有关知识的准确识记。依据所学知识可知,西周建立后,为了巩固统治,实行分封制。周天子把土地、奴隶和平民,分给亲属、功臣,封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳供品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。秦朝统一全国后,为加强封建统治,巩固统一,采取了一系列措施,政治上:创立专制主义中央集权制度。最高统治者称皇帝,总揽全国一切军政大权;中央设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察;在地方上废除分封制,推行郡县制。 第(2)问,生活在距今约七千年前的今天浙江余姚的河姆渡村,属于长江流域。使用磨制石器。用耒耜耕地,种植水稻(我国是世界最早种植水稻的国家)。生活在距今约五六千年的今天陕西西安半坡村。属于黄河流域。普遍使用磨制石器,用耒耜和磨光的石器耕地,石刀收割庄稼,种植粟(我国是世界上最早种植粟的国家)。 第(3)问,春秋时期铁农具开始出现,战国时期使用范围扩大。我国至迟在春秋末年已使用牛耕,战国时期牛耕进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的一次革命。铁农具和牛耕的使用和推广的作用:使土地利用率和农作物产量显著提高。 第(4)问,本题主要考查祖冲之的贡献,回顾已学知识可知,南朝宋、齐时期我国伟大的科学家祖冲之,在数学、天文历法、机械制造等方面都有突出成就。其中尤其是数学,求出了圆周率在3.1415926和3.1415926之间,是世界上第一个把圆周率准确数值推算到小数点后第七位的人,比欧洲早1100年。 第(5)问,本题答案开放,旨在培养学生的分析能力。培养自己的创新能力,首先要在继承前人宝贵经验的基础上,努力学习先进文化知识。还要在学习中勤思多问,培养吃苦耐劳的精神。培养自己的创新能力更要勇于实践。
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考点分析:
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材料一  历史学家翦伯赞认为:在我看来,秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物,我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物,不是因为他是一个王朝的创立者,而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向,充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋,在中国历史上,消灭了封建领主制,开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。

材料二  秦为乱政虐刑以残贼天下,数十年矣。北有长城之役,南有五岭之戍,外内骚动,百姓罢敝……财匮力尽,民不聊生。      

——司马迁《史记•张耳陈馀列传》

    材料三  以下是某校初一学生小明对秦始皇做的评价:秦始皇是中国历史上杰出的皇帝,他的功大于过。他统一了六国,结束了春秋战国以来长期混战的局面,有利于社会的稳定和发展;他还建立起了一整套专制主义中央集权制度,被后世所沿用,影响深远。但是他实行暴政,最终导致了秦朝的灭亡。

请回答:

(1)从材料一看,翦伯赞是怎样评价秦始皇的,其主要依据是什么?

(2)依据材料二,指出司马迁又是怎样评价秦始皇的?并结合书本知识指出秦始皇的乱政在思想上有何具体体现?

(3)材料一、二只摘取了翦伯赞和司马迁对秦始皇某个方面的评价。与材料一、二相比,材料三在评价人物的方法上有何特点?

(4)请依据材料三的评价方法试着从出使目的与达成的效果两个方面对张骞出使西域作出全面评价。

 

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阅读材料,回答问题:

“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。”

——曹操《龟虽寿》

(1)材料中的“壮心”指的是什么?

(2)为了实现“壮心”曹操采取了什么措施?为其统一北方奠定基础的战役是什么?

(3)从秦汉的统一到三国鼎立,这是否是历史的进步?用自己的话说明理由。

 

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阅读材料,并回答问题;

材料一:“楚越之地,地广人稀,饭稻羹鱼,活火耕而水溽,……无积聚而多贫。是故江淮以南,无冻饿之人,亦无千金之家。”

——《史记》

材料二:“江南……地广野丰,民勤本业,一岁或捻(丰收之年)则数郡忘饥……鱼盐杞梓之利,充仞八方,丝绵布帛之饶,覆衣天下。”

                                                                   ——《宋书》

请回答:(1)材料一反映江南地区经济状况如何?

(2)材料二反映了江南地区经济有哪些发展?

(3)结合所学知识回答江南地区经济得到发展的原因是什么?

(4)东晋、南朝时期江南地区的经济发展对我国经济产生了什么影响?

 

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中国是一个统一的多民族国家,在历史上有过分裂,维护祖国统一是中华儿女不变的追求。结合所学知识,回答下列问题:

材料一:                                

     

秦朝政治制度示意图

材料二: 汉初在沿用秦地方管理制度外,对于一些王公和战争功臣,分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大,在封地内可以任免官吏,收取租税,铸造钱币,还拥有兵权。

(1)根据材料一,写出我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是什么?统一于何时?为建立统一的中央集权国家,在中央和地方上分别采取了什么措施?这一政治制度体现了诸子百家中哪一家的思想主张?

(2)材料二中汉初分封的诸侯王国后来的发展对中央造成什么影响?汉武帝继位后采取什么措施消除这一影响?

(3)汉武帝为了加强思想控制,接受了谁的建议,采取了什么措施?

(4)汉武帝为了强化监察制度,在中央和地方分别设置了什么官职?

(5)古代中国的各朝代均采取措施加强中央集权,作为一种管理制度,你认为实行中央集权制度有什么作用?

 

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中华文化博大精深,异彩纷呈。阅读下列材料并结合所学知识,回答问题。)

材料一:孔子因报改革天下之宏愿,故政治活动之外更注意于教育,开中国史上民间自由讲学之第一声……孔子是开始传播贵族学到民间来的第一个。

——钱穆《国史大纲》

(1)从材料一中看,作为教育家的孔子最大贡献是什么?他在政治方面还提出了什么重要的学说?

材料二:书籍被烧残,其实还在其次,春秋末年以来蓬勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。                                     

——郭沫若

(2)材料二反映的什么事件?

材料三 作为中华民族文化的象征,从汉代以来,孔子一直被放在一个神坛上作为“圣人”的代表。                                             

——何燕江《孔子》

(3)在汉武帝时期,孔子是如何“被放在神坛上”的?

(4)对比材料二、三说一说两朝对待儒学的态度。

 

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