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构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学编写的知识结构示意图。他学习的...

构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学编写的知识结构示意图。他学习的主题是(  )

A. 近代化探索

B. 侵略与战争

C. 新民主主义革命兴起

D. 多民族国家的统一

 

A 【解析】依据所学可知,第二次鸦片战争以后,清政府内外交困,19世纪60---90年代,以李鸿章为首的洋务派掀起了洋务运动。洋务运动的口号是“自强”与“求富”; 19世纪末维新派的主张是变法维新;辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制,使民主共和观念深入人心,开启了民主共和时代;新文化运动是我国历史上一次空前的思想解放运动,创造了民主科学时代;这四场运动体现了中国近代化探索从器物到制度到思想,逐步深入,曲折发展的过程。A项符合题意,故此题选A。  
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考点分析:
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观察下图,这一示意图反映的制度创立于(  )

A. 夏朝    B. 商朝

C. 西周    D. 东周

 

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在社会主义道路探索时期,我国实施了“一五”(1953~1957年)和“二五”(1958~1962年),下图是这一时期我国国内生产总值的构成变化示意图。对这种变化表述不正确的是(  )

A. 第一产业比重下降,第二产业比重大幅度增加,第三产业比重基本不变

B. 第一产业比重明显下降的主要原因是严重的自然灾害破坏农业生产

C. 第二产业比重大幅增加和大跃进时的大炼钢铁有关

D. 第三产业比重基本不变的主要原因是计划经济下不重视商品经济和市场经济

 

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下列示意图中使得我国农业生产总值在1958~1960年出现变化的原因是(  )

A. 土地改革的进行

B. 三大改造的完成

C. “大跃进”和人民公社化运动的开展

D. “文化大革命”的进行

 

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出现下图所示变化的主要原因是(  )

1950~1956年中国经济结构示意图

A. 新中国成立

B. 三大改造基本完成

C. 土地改革完成

D. “大跃进”运动开展

 

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下面是1978年与1982年安徽农业生产发展情况比较表,农业发展变化的主要原因是(  )

 

粮食总产

量(亿千克)

农业人口均占

有粮食量(千克)

农民人均

收入(元)

1978年

74.13

314.5

113.3

1982年

96.65

350.0

157.7

 

 

A. 《中华人民共和国宪法》的颁布

B. 国有企业改革

C. 全方位的对外开放格局最终形成

D. 家庭联产承包责任制的推行

 

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试题属性

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