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材料一:在黏土做的一个个小方块上刻出单字,再用活烧硬,成为陶字。排版时,在铁板上...

材料一:在黏土做的一个个小方块上刻出单字,再用活烧硬,成为陶字。排版时,在铁板上放置一个铁框,将陶字排满铁框为一版。一版印刷的同时,可以排另一版,效率很高,印完一版后,陶字拆下可再用,所以称为活字。

材料二:英国哲学家、思想家培根说:这三种东西曾改变整个世界的面貌和状态,第一种是在文字方面,第二种是战争中,第三种是在航海上。由此又产生了无数变化,这种变化是如此之大,以至于没有一个帝国,没有一个教派,没有一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类的事业中产生更深远的力量和影响。

回答:

(1)材料反映的是我国古代哪一项重大发明?它的发明者是谁?你知道它和隋唐时期的雕版印刷术相比有什么优点吗?

(2)材料二中培根所说的应用在战争上的发明是什么?它是在何时发明、何时开始运用到军事领域?他的发明对欧洲社会产生了什么影响?

(3)培根所说的“第三种东西”是什么?

(4)材料二的评价说明了什么问题?

 

(1)活字印刷术;毕昇;取材方便;制作简单;操作简便;效率高;可重复使用。 (2)火药;唐朝发明;唐末;中国发明的火药和火器传入欧洲后,对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响,推动了欧洲社会的变革。 (3)指南针。 (4)古代中国的科技发展走在了世界前列,并对世界的发展产生了深远影响。 【解析】(1)第一小问,根据材料一可知,用黏土制成陶字用于印刷的技术被称为活字印刷术;第二小问,根据所学可知,发明活字印刷的人是北宋平民毕昇;第三小问,根据所学可知,活字印刷术的优点是节约成本,可反复使用;同时制作简单;操作简便,提高了印刷效率。 (2)第一小问,根据所学可知,用于战争的发明是火药;第二小问,火药是唐朝时发明的,到了宋代开始运用于军事领域;第三小问,火药和火药武器传到欧洲,带给欧洲的影响是对欧洲的火器制作和作战方式产生重大影响,推动了欧洲社会的变革。 (3)根据所学可知,运用于航海上的发明是指南针,用指南针制成的罗盘运用于航海,帮助辨别方向。 (4)根据题干和所学可知,“改变整个世界的面貌和状态”说明了中国古代的科技领先于世界,对世界的发展产生了深远影响。  
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考点分析:
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看图回答问题

①你知道这是哪个朝代的疆域图吗?你判断的依据是什么?

②它是哪个民族建立的政权?在这个民族发展的历史上,有两位杰出人物,他们是谁?他们各自的历史功绩是什么?

③这个王朝在我国历史上有什么贡献?

 

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“用这种方法,印二、三本谈不上什么效率,如果印几十本以至上千本,效率就很高了……常用的字如“之”、“也”等字,每字制成20多个字,以备一版内有重复时使用”。关于上述科技成就的说法错误的是(  )

A. 它出现于隋唐时期    B. 它是由毕昇发明的

C. 它最早出现于北宋    D. 它属于活字印刷术

 

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在下列历史场景中,你认为与史实不相符合的一项是(  )

A. 东汉时,大臣用纸张书写奏折

B. 赤壁之战中,孙刘联军用火枪和火炮打败曹军

C. 南宋时有人用活字排版印刷《论语》

D. 宋代时期人们用指南针辨别方向

 

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春节过后,北京天坛公园举行庙会,人们可以在这里观赏到各种各样的民间艺术,品尝各种特色小吃。在宋代,东京城内具有娱乐兼有商业功能的典型场所是(  )

A. 狂欢节    B. 瓦子    C. 庙会    D. 集会

 

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北宋建立后,统治者采取了重文轻武的治国方略。下列有关这一方略的表述中,不正确的一项是(  )

A. 目的是防止唐末以来武将专横践扈弊端的重现

B. 造成轻视军事建设的后果

C. 主要特点是抑制武将,提升文官地位

D. 促进整个社会文化素养的提高

 

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