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阅读下列材料,回答问题。 材料一 材料二 (1)在材料一中的①、②处填写出相应的...

阅读下列材料,回答问题。

材料一

材料二

(1)在材料一中的①、②处填写出相应的制度和人物。

(2)材料二的图示反映了我国什么时期实行的一种什么制度?写出该制度的主要目的。

 

(1)①世袭制。②启。 (2)西周;分封制;目的:为稳定周初的政治形势,巩固疆土。 【解析】(1)依据所学知识,禹死后,启继承父位成为夏朝第二代国王。这说明世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”。由此可知,材料一①处填写:世袭制。②处填写:启。 (2)根据材料二和所学知识,西周建立后,为巩固周初的政治形势,巩固疆土,周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权利,建立诸侯国,以保证周王朝对地方的控制,同时稳定政局,扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性,但需要向周王进纳贡物,并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封,从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。由此可知,材料二的图示反映了我国西周时期的分封制;其目的是:为稳定周初的政治形势,巩固疆土。  
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