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通过“丝绸之路”,我国与中亚、西亚、南亚诸国进行了频繁的经济、文化交流。中国的铁...

通过“丝绸之路”,我国与中亚、西亚、南亚诸国进行了频繁的经济、文化交流。中国的铁器、丝绸和养蚕、缫丝技术,以及铸铁术、穿井法、造纸术都先后西传。同时,中亚、西亚的良种马、植物等土特产,如胡桃、石榴、胡萝卜等陆续传到中国。“丝绸之路”从西汉一直到以后的唐代一千多年中,始终是中西交通的要道,成为我国与中亚、西亚、南亚以及欧洲国家和人民加强联系,进行经济、文化交流的重要通道。

回答:

(1)西汉时,丝绸之路的起点是哪一座城市?

(2)阅读以上材料,提炼一个有关丝绸之路历史作用的观点,结合材料和所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰)

 

(1)长安(或西安) 丝绸之路促进了东西方国家经济、文化的交流。(要求观点明确,能概括材料的主题) 论述:能结合材料,论据充分,有史论结合,论述过程逻辑清晰,酌情给分 【解析】(1)依据所学知识可知,张骞出使西域后,汉朝的使者、商人接踵西行,西域的使者、商人也纷纷东来。他们把中国的丝和丝织品,从长安通过河西走廊、今新疆地区,运往西亚,再转运到欧洲,又把西域各国的珍奇异宝输入中国内地。这条沟通中西交通的陆上要道,就是历史上著名的丝绸之路。因此丝绸之路的起点是长安(或西安)。 (2)根据材料“‘丝绸之路’从西汉一直到以后的唐代一千多年中,始终是中西交通的要道,成为我国与中亚、西亚、南亚以及欧洲国家和人民加强联系,进行经济、文化交流的重要通道。”提炼出的观点是:丝绸之路促进了东西方国家经济、文化的交流。对此观点的论述如下: “丝绸之路”是东西方物质和精神文明交流的通道和桥梁。西域的胡桃、胡瓜、胡葱、胡椒、胡萝卜等作物,罗马的玻璃器皿、中亚的服饰、饮食等物产,西域的乐舞、杂技,西亚、中亚的音乐、舞蹈等精神文化产品由此传人中国。两汉之际,佛教也通过丝绸之路传到中国。中国物产和技术的西传更是难以统计的,造纸、印刷、漆器、瓷器、火药、指南针等等的西传,丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流起到了重大的促进作用,为世界文明做出了重大的贡献。(能结合材料,论据充分,有史论结合,论述过程逻辑清晰,酌情给分)
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考点分析:
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阅读下列材料:

材料一樊远问仁,(孔)子曰:“爱人”。……颜渊问仁,子曰:克己复礼为仁。……

——《论语》

材料二为了加强思想控制,秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书,其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。

——岳麓版《中国历史》七年级上册

材料三臣愚以为凡不在六艺(六经)之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣

——《汉书·董仲舒传》

请回答:

(1)据材料一,指出孔子的核心思想。

(2)材料二反映了秦始皇在思想上采取的什么措施?

(3)材料三中董仲舒向汉武帝提出了怎样的建议?这一建议被采纳后对儒家学说产生了什么影响?

(4)材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想有何不同态度?但其目的相同,你认为他们相同的目的是什么?

 

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古代专制主义中央集权制度对我国社会影响深远。阅读下列材料:

材料一中国几千年来一直采用君主制,政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力,表现为高度的中央集权,这是占主导地位的制度

——张岂之《中国文明史十五讲》

材料二汉初,刘邦在实行郡县制的同时,又大封子弟王,称为“诸侯王”。诸侯王的权力很大,自御史大夫以下的各级官吏,都由诸侯王自己任命。诸侯王还有一定的军权,有财政权,可在国内征收赋税

——张传玺《简明中国古代史》

材料三

——北师大版初中历史教材(七上)

请回答:

(1)材料一中的“制度”是谁首创的?结合所学知识,指出为加强对地方的统治,秦朝推行了什么制度?

(2)据材料二和所学知识,指出刘邦在实行郡县制的同时,还实行什么制度?结果如何?为此,汉武帝采取了什么措施?

(3)依据材料三和所学知识,指出西汉政府在西域设置的管理机构的名称。该机构的设置有怎样的历史作用?

 

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西汉初,经过几代皇帝的努力,社会逐步安定,百姓富裕起来,国家随之强盛,出现了中国封建社会的第一个治世局面,史称“光武中兴”。上述文字叙述正确吗?请说明理由。

 

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下列不属于秦汉文化昌盛原因的是( )

A. 国家的统一

B. 封建经济的繁荣

C. 各民族、各地区之间经济文化交往的加强

D. 世界各国之间文化的广泛融合

 

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秦汉时期雕塑艺术的杰出代表作是( )

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