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“朝为田舍郎,暮登天子堂。”与这首诗相关的制度是( ) A. 世袭制 B. 禅让...

“朝为田舍郎,暮登天子堂。”与这首诗相关的制度是(  )

A. 世袭制    B. 禅让制    C. 分封制    D. 科举制

 

D 【解析】依据题干所给信息“朝为田舍郎,暮登天子堂”可知,贫穷人家的孩子只要发愤努力,也可以成为栋梁之材。结合所学知识,隋文帝时,开始用分科考试的方法来选拔官员;隋炀帝时,正式设置进士科,我国科举制度正式诞生,从此门第不高的读书人,可凭才学做官; 选拔官吏的权力,也从地方集中到朝廷,D项符合题意;A项是指奴隶制和封建制国家的君主(国王或皇帝)职位,以父子相承,世代相传的制度;B项是原始社会后期部落联盟推选首领的制度;C项西周为了巩固统治而实行的制度,内容是“授民授疆土”;由此分析ABC三项不符合题意。故选D。
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考点分析:
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国家统一是中国历史发展的主流。公元6世纪80年代,中国重归统一时的皇帝是(  )

A. 隋文帝    B. 李渊    C. 唐太宗    D. 唐玄宗

 

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1978年5月11日,《光明日报》发表了《实践是检验真理的唯一标准》一文,引起了关于真理标准问题的大讨论。1978年底,中共中央在北京召开十一届三中全会,自此我国实现了伟大的历史转折,进入社会主义事业发展的新时期。请回答:

(1)“关于真理标准问题的讨论”是一场什么性质的讨论?该讨论有什么重要的影响?

(2)十一届三中全会为社会主义经济建设做出了怎样的重大决策?这体现了中国共产党一贯坚持什么样的思想路线?

 

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新中国成立以来,中国共产党立足国情,正确把握时代特点,科学对待马克思主义,始终坚持同一个梦想,走出了一条中华民族伟大复兴之路。阅读下列材料,回答问题。

材料一  中华人民共和国的成立......中国历史从此进入一个人民当家作主的新时代,中华民族的发展从此开启了新的历史纪元。

——摘自李忠杰《共和国的足迹》

(1)新中国成立初期,起临时宪法作用的文件是什么?

材料二  1952-1956年国民收入结构表(单位5%)

年份

国民经济

合作社经济

公私合营经济

个体经济

资本主义经济

1952年

19.1

1.5

0.7

71.8

6.9

1956年

32.2

53.4

7.3

7.1

趋于零

 

 

(2)表中数据的变化与哪一事件有关?该事件有何历史意义?

 

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阅读下列材料,回答问题:

材料一  毛泽东在新中国成立的那一天,就向全世界宣告:“本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府,本政府均愿与之建立外交关系。”

材料二  1955年。众多亚非独立国家的首脑,聚集在印度尼西亚,举行一次没有殖民主义国家参加的国际会议 。......周恩来在会上说:“中国代表团是来求团结的,而不是来吵架的。我们是来求同的,而不是来立异的。”......他呼吁亚非各国撇开分歧,加强团结,为会议成功而努力。

材料三    下图: 乔冠华(左)开怀大笑

(1)依据材料一结合所学知识回答:新中国建立后奉行什么样的外交政策?在此“宣告”的基础上,后来中国提出的什么原则成为处理国与国之间关系的基本准则?

(2)材料二中的国际会议是指哪次会议?在这次会议上周恩来针对亚非各国的矛盾和分歧提出来什么方针?

(3)材料三中的情景出现的原因是什么?请你再举出一例新中国20世纪70年代的外交成就。

 

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阅读下列材料:

材料一集中主要力量发展重工业,建立国家工业化和国防现代化的初步基础;相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业;相应地培养建设人才。

材料二集中力量发展社会生产力,实现国家工业化,逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。

材料三鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义。

请回答:

(1)材料一是哪一时期的基本任务?列举这一时期的主要成就。(最少三项)

(2)材料二是哪一年哪次会议上制定的党和人民的主要任务?它起到了什么作用?

(3)材料三是哪一年提出来的社会主义总路线?你如何评价这个总路线?

 

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