（题文）“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗反映的时代背景应该是（ ）
A. 宋辽对抗 B. 南宋与金对峙
C. 宋夏和议 D. 北宋与金对峙
夏商周是我国早期国家的产生和发展时期。下列有关我国夏、商、周三代兴亡的叙述正确的是
A. 启开启了世袭制 B. 纣灭夏建立商朝 C. 西周实行郡县制 D. 周武王建立东周
近代历史上，为实现中华民族的独立和解放的伟大梦想，先进的中国人做出了不懈努力，最终实现自己的伟大梦想。阅读材料，回答问题。
材料一：J·里夫金在《欧洲梦》一书中认为：(18世纪以来)“美国梦”代表着最大化的个人自由，最先进的物质进步和最丰富尤其是最平等的成功机会……欧洲梦”则不然，它强调生活质量、可持续性、安定与和谐。
——改编自乐黛云《美国梦·欧洲梦·中国梦》
材料二：“19世纪……中国人在天朝上国的迷梦中醒来，才发现“天下”变成了“世败”，……一再败后，才有收拾旧山河的民族复兴梦，引无数仁人志士为之流泪、流汗、流血……所以，中国人不惮以矫枉过正的姿态否定传统、学习西方。万水千山征程，一茬一茬赶路。洋务派、改良派、立宪派、国民党、共产党……一路走到1949年，五星红旗迎风飘扬，中国人民站起来，中国梦的基础牢靠起来。”
——节选自杨凯《中国梦的方位》
请回答
问题一：阅读材料一，请说出，18世纪以来，指导美国人实现“美国梦”的思想理论是什么?以英国为例，英国通过什么方式在18世纪提高了生活质量，实现了自己的梦想?
材料二中，19世纪，中国人“一败再败后，才有收拾旧山河的民族复兴梦”。请问，在哪次战争中，近代中国第一次战败于欧洲国家?后来，中国人“不惮以矫枉过正的姿态否定传统、学习西方”，最典型的事件是什么?分别从中国历史和世界历史的角度分析，“1949年，五星红旗在天安门广场迎风飘扬”，具有怎样的历史意义?
问题二：反思近代中国梦实现的过程，有人认为，这是学习西方的结果，还有人认为，这是中国人走自己路的结果。你持怎样的观点?依据所学史实(至少两项史实证明你的观点。
法律文献是后人了解和研究历史的重要史料之一。阅读材料，回答问题。
材料一：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。向国王请愿，乃臣民之权利，一切对此项请愿之判罪或控告，皆为非法。议会之选举应是自由的。
——摘编自《权利法案》
材料二：(在叛乱地区)“为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由合众国政府……将承认并保障上述人等的自由”
——摘编自《解放黑人奴隶宣言》
材料三：割香港岛给英国；废除清政府原有的公行自主贸易制度，准许英商与华商自由贸易；以口头协议决定中英民间“诉讼之事”，英商归英国自理。
——摘编自《南京条约》
材料四
领土 | 法国收回(普法战争中割让给德国的)阿尔萨斯和洛林 |
军事 | 禁止德国实行义务兵役制；不许拥有空军，陆军人数不得超过10万；菜茵河东岸50千米内，德国不得设防。 |
政治 | 德国承认并尊重奥地利的独立 |
赔款 | 由协约国设立“赔款委员会”，决定德国战争赔款的总数 |
殖民地 | 德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分 |
——摘编自《凡尔赛和约》
材料五：中国人民政治协商会议代表全国人民的意志，宣告中华人民共和国的成立，组织人民自己的中央政府……，关于工业：应以有计划有步骤地恢复和发展重工业为重点……
——《中国人民政治协商会议共同纲领》
请回答
问题一：材料一的《权利法案》是哪一历史事件的产物?这一法案调整了哪两种力量之间的矛盾?
问题二：阅读材料二，《解放黑人奴隶宣言》在当时起了什么作用?结合所学知识从政治、经济两个角度分析南北战争对美国发展产生的影响。
问题三：阅读材料三，通过《南京条约》，清朝哪些主权遭到了破坏?由此，中国社会性质发生了怎样的变化?
问题四：阅读材料四，《凡尔赛和约》调整了列强在哪一地区的矛盾?这一和约主要削弱了哪国的力量?
问题五：阅读材料五，指出《共同纲领》与中华人民共和国建立之间的关系。为了实现纲领中关于工业发展的目标，我国采取了哪一措施?哪一地区成为新中国的首批重工业基地?
社会习俗的变化是社会发展的缩影。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一
材料二：政府提倡学习欧美的资本主义文明，盖洋楼，吃西餐，穿西服，改变传统的日本发型。
——摘编自《世界历史·九年级上册》教材
材料三
材料四：1953年11月1日，北京首次发行面粉购买证，1955年国家粮食部发行“全国通用粮票”，之后油票、布票相继面世。1984年，深圳市在全国率先取消一切票证，粮食、猪肉、棉布、食油等商品敞开供应。
请回答
问题一：材料一中，三幅图文，均反映了当时社会习俗的变化，这些变化发生的原因是什么?图二中的“北俗之语”指的是什么?这次改革的核心是什么?有什么重要意义?
问题二：依据材料二及所学知识回答，日本政府的这些倡议发布于哪次改革时期?这次改革对日本产生了哪些影响?
问题三：材料三中的两幅图片反映了人们思想方面的哪些变化?引起这些变化的事件是什十么?
问题四：依据材料四及所学知识回答，引起图六到图七所反映情形变化的原因是什么?
西方国家工业生产的年平均增长率，在两次大战之间为1.7%，在1950~1972年猛增至6.1%。导致这种变化的直接原因是( )
A. 第三次科技革命的发展 B. 世界局势的相对和平
C. 美国对西方国家的援助 D. 亚太经合组织的建立
