Question

中华文明上下五千年，在历史的长河中政治制度在不断的演变，不断的创新。阅读材料，回答问题。

材料一：如图

（1）材料一中“科场”涉及我国古代哪一制度？其正式诞生的标志是什么？在明朝，这一制度在考试文体形式上发生了什么变化？

材料二：宋太祖问：”天下自唐季（唐朝末期）以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂炭，其何故也？”

宰相赵普回答：“此非他故，方镇（地方势力）太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，夺其钱谷，收其精兵，天下自安矣。”

——摘编自宋史

（2）依据材料二，指出宋初面临什么问题？结合所学知识，北宋为加强中央集权，采取了哪些措施“夺其权，夺其钱谷，收其精兵”？

材料三：《中央集权示意图》

（3）阅读图一、二，指出所体现的制度分别属于哪个朝代？明朝朱元璋釆取了什么措施，导致图三与图一、图二大不相同？为监视官民，明朝皇帝还设立了哪些机构？

（4）综合以上材料，中国古代政治制度呈现出怎样的演变趋势？

Answer

（1）科举制度；隋炀帝时，正式设置进士科。答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字，即八股文。

（2）地方权力过大影响中央集权的问题。军事上，解除了禁军将领的兵权，控制了军队；控制对军队的调动，经常调换军队将领，定期换防。政治上，在中央采取分化事权的办法，削弱相权；在地方派文臣担任地方长官，设通判进行监督。

（3）图一：唐朝，图二：元朝，废除了丞相，裁撤中书省，权分六部。锦衣卫、东厂、西厂。

（4）皇权不断加强，相权不断削弱，中央集权不断加强，地方权力不断削弱的趋势。

【解析】

（1）依据材料一的信息，结合所学可知，“科场”涉及的是我国古代的科举制度，隋炀帝时期，正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才，我国的科举制正式诞生，在明朝，科举制度在考试文体形式上发生了变化，实行八股取士，答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字，即八股文。

（2）依据材料二“此非他故，方镇（地方势力）太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，夺其钱谷，收其精兵，天下自安矣”的信息可知，宋初时期，地方权力过大影响中央集权的问题。北宋为加强中央集权，采取了一系列的措施，军事上，解除了禁军将领的兵权，控制了军队；控制对军队的调动，经常调换军队将领，定期换防；政治上，在中央采取分化事权的办法，削弱相权；在地方派文臣担任地方长官，设通判进行监督。

（3）依据图一、二的信息，结合所学可知，图一描述的三省六部制度是唐朝时期的政治制度，图二描述的行省制度是元朝时期的政治制度；明朝朱元璋为了加强皇权，废除了丞相，裁撤中书省，权分六部，导致图三与图一、图二大不相同；为监视官民，明朝皇帝还设立了锦衣卫、东厂、西厂，使皇权高度集中。

（4）综合以上材料的内容，结合所学可知，随着社会的发展，中国古代政治制度不断演变，皇权不断加强，相权不断削弱，中央集权不断加强，地方权力不断削弱的趋势，国家权利越来越集中在皇帝手中，皇权集中制达到顶点。