“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了。”这句话生动准确地概括了当时严峻的社会形势。青年学生掀起了( )
A. 五四运动 B. “华北自治运动”
C. 九一八事变 D. 一二·九运动
（题文）九一八事变最直接的严重后果是( )
A. 东北三省沦为日本的殖民地
B. 伪满洲国建立
C. 蒋介石加紧对红军进行“围剿”
D. 使日本的野心进一步扩大了
九一八事变后，蒋介石致电张学良“听候中央处理”。这实际上是要东北军( )
A. 积极抗战
B. 顽强抵抗
C. 不要抵抗
D. 联共抗日
中国人民进入抗日战争的标志是（ ）
A. 七七事变 B. 一二•九运动 C. 九一八事变 D. 淞沪会战
中国近代史不仅是一部反侵略史，也是一部追求近代化的历史。所谓“近代化”主要是指古代封建社会向近代社会转变的过程。
（勇开先河）
材料一：19世纪四五十年代从“师夷长技”思想到“采西学”“制洋器”为学习西方的发端，而学习西方“器物文明”的实践触动了中国传统文化的封闭僵化模式。
材料二：张元济写诗赞誉道：“南洲讲学新开派，万木森森一草堂。谁识书生能报国，晚清人物数康梁。”
——广东教育出版社《经典广东》
（1）根据材料一结合所学知识，说明“学习西方‘器物文明’的实践”是指什么运动？该运动在中国近代化过程中的地位如何？
（2）依据材料二并结合所学知识，说出“康梁”分别是谁？他们发起了什么运动？
（不懈探索）
材料三：在辞去临时大总统时，孙中山认为，中国发展的政治障碍已经扫除，三民主义中的两个主义已经实现，接下来……最切实的举措，就是发展实业。孙中山把实业建设的重点放在交通运输业上，尤其是铁路建设方面。
——人教社普通高中《历史》选修4
材料四：就在封建文化穷途末路的时刻，“德先生”和“赛先生”出现了，中国思想历史发展从此拐了一个弯，有了一个崭新的开始。
（3）依据材料三回答，孙中山认为三民主义中尚未实现的是什么主义？
（4）材料四中“德先生”和“赛先生”分别指什么？反映的是什么运动？
（感悟历史）
材料五：梁启超说：“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了，……第一期先从机器上感觉不足，……第二期是从制度上感觉不足，……第三期便从文化根本上感觉不足。”
（5）根据材料五，指出中国近代化探索的特点。你认为我们对待西方文化应持怎样的态度？
阅读下列材料，回答问题。
材料一 1842年8月，中英双方代表在英国军舰“康华丽”号上签订条约。（见下图）
材料二 最近这两天发生在那里的情形却是用任何笔杆子都是无法恰当描述的。不分青红皂白地抢劫被认可，所有的房间都被洗劫一空。清国的艺术品有的被带走，有的体积太大无法搬走就被砸掉……
——《纽约日报》1860年10月9日
材料三 在签订某一条约前，李鸿章表示：“台湾已是日本口中之物，何必着急？”伊藤博文贪婪而傲慢地答道：“还没有咽下去，饿得厉害！”
材料四 慈禧对列强保留她的统治地位感激涕零，欣然回电李鸿章：“……所有十二条大纲，立即照允。”并表示要“尽中华之物力，结与国之欢心”。……清政府完全置于列强控制之下。
（1）材料一反映了《__________》签订的情景。材料三中的“某一条约”是指《__________》。材料四中让慈禧对列强“感激涕零”并欣然同意签署的条约是《__________》。
（2）材料一反映的是指哪场战争？它给中国带来的最严重的影响是什么？
（3）材料二反映的是什么历史事件？该事件发生前后，有一个国家趁火打劫，给中华民族造成无法挽回的损失，这个国家是谁？
（4）材料四涉及的条约使中国的社会性质发生了怎样的变化？
（5）通过对以上材料的分析，你有什么感想？
