Question

阅读下列材料，回答问题。

材料一变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校。

——梁启超《变法通议》

材料二1905年9月2日，清廷正式颁发上谕废除科举。同年清廷下令设立学部，在全国遍设  新式学堂，制定《重订各级学堂章程》，统一规定全国各地学堂的学制，学堂兼学中学与西学。同 时选派留学生出国和鼓励自费出洋，学成归国，经考核均授予功名。

——王宪明蔡乐苏《中国近现代史述要》

材料三1912年，中华民国南京临时政府任用蔡元培为教育总长。蔡元培提出用国民教育、实 利教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育，取代前清学部提出的忠君、尊孔、尚公、尚武、尚  实的教育方针，临时政府还颁布了《普通教育暂行办法》，规定各级学堂一律改称学校，监督、堂长 改称校长；教科书必须“合乎共和国国民的宗旨”，清朝学部颁布的教科书一律禁用; "小学废止读经等。

——白寿彝《中国通史・近代后编（下）》

(1)材料一中，梁启超如何看待教育的重要性？列举“百日维新”中关于文化教育方面的主要措施。

(2)根据材料二，概括晚清政府的教育改革措施。

(3)根据材料三并结合所学知识，简要分析南京临时政府教育改革的进步意义。

Answer

(1)发展教育，培养人才是振兴国家的根本。创办京师大学堂等新式学校，废除科举考试的八股 文，翻译西方书籍，传播新思想等。

(2）废除科举考试制度；建立新式教育体制；鼓励学生出国留学等。

(3)有利于新思想传播，有利于文化科学知识的普及；培养了实用型人才；打击了封建思想等。

【解析】

（1）根据材料一“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校。”意思是变法的根本在于培育人才，要使人才兴盛则需要开办学校。可知梁启超认为发展教育，培养人才是振兴国家的根本；根据所学可知，1898年6月11日清政府颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法，主要内容有：开办新式学堂培养人才，创办京师大学堂等新式学校，废除科举考试的八股文，翻译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论等。

（2）依据材料二“1905年9月2日，清廷正式颁发上谕废除科举。”得出晚清政府的改革措施：废除科举考试制度；由“同年清廷下令设立学部，在全国遍设 新式学堂，制定《重订各级学堂章程》，统一规定全国各地学堂的学制，学堂兼学中学与西学。” 得出晚清政府的改革措施：建立新式教育体制；“同时选派留学生出国和鼓励自费出洋，学成归国，经考核均授予功名。” 得出晚清政府的改革措施：鼓励学生出国留学等。

（3）依据材料“蔡元培提出用国民教育、实利教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育，取代前清学部提出的忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实的教育方针”，“教科书必须‘合乎共和国国民的宗旨’，清朝学部颁布的教科书一律禁用；小学废止读经等”，结合所学，南京临时政府成立后采取了一系列教育改革，有利于新思想传播，有利于文化科学知识的普及；培养了实用型人才；打击了封建思想等。