英军统帅盖奇1774年给伦敦的报告中惊呼：“遍及整个美洲大陆的激情把所有的人联合在一种共同的事业中…全体人民达到这样的狂热程度，以致准备进行疯狂的尝试。”报告中“共同的事业”是指
A. 维护国家统一
B. 摧毁封建专制统治
C. 确立君主立宪制
D. 推翻英国殖民统治
托马斯·潘恩1776年发表的《常识》中有一句话：“所有正确的或合理的事情都在为分离作辩护，被杀死的人的鲜血和造化的哭泣声在呼喊：现在是分手的时候了。”潘恩呼吁“分手”的双方是（ ）
A. 种植园奴隶主和工业资本家 B. 北美殖民地和英国政府
C. 美利坚合众国和法国政府 D. 第三等级和特权等级
美国独立战争爆发的根本原因是( )
A. 北美初步形成了统一的市场
B. 英国殖民者竭力压制北美经济的发展
C. 英国殖民者对北美人民的反抗采取高压政策
D. 波士顿倾茶事件
中国近代史既是一部列强侵华史，又是一部中华民族的抗争史，也是中国追随世界历史发展潮流走向近代化的历史。结合有关史实，回答下列问题。
(1)在中国近代史上，西方列强的哪一次侵华战争打开了中国的大门？在战后签订的《南京条约》中，哪一项内容使中国的领土主权遭到破坏？
(2)汉口、南京等成为通商口岸是哪个条约的规定？中国在哪一次战争中被迫签订了这个条约？这场战争给中国带来了什么影响？
(3)面对帝国主义侵略的加剧，义和团运动兴起。它是一场怎样的运动？其失败的原因是什么？
(4)举出中国在迈出近代化第一步的运动中的一位代表人物及其贡献。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 中国当时的一些有识之士受到第二次鸦片战争中圆明园被焚毁的极大刺激与震撼，感到学习西方先进的军事技术势在必行，终于启动了一场持续30多年(19世纪60年代到90年代中期)的自强运动……从而启动了中国近代化的最初步伐。
——马克垚主编《世界文明史》
材料二 乃知其治乱之源、富强之本，不尽在船坚炮利，而在议院上下同心，教养得法。兴学校、广书院、重技艺、别考课，使人尽其才……育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下一心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也。轮船火炮，洋枪水雷，铁路电线，此其用也。
——郑观应《盛世危言·自序》
材料三 臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之……故人君与千百万之国民，合为一体，国安得不强？
——康有为《请定立宪开国会折》
(1)材料一中的“自强运动”是指我国近代化探索中的什么运动？作者认为该运动有何意义？
(2)材料二反映的运动与“自强运动”相比，在“学习西方”上有何新的认识？
(3)材料三反映了维新派的哪些主张？这场运动在思想上有何进步意义？
阅读下列材料，回答问题。
材料一：“甲午一役，威海水陆之防，既毁于日本……”“东三省海防，奉天尤重。自日占旅、大，辽东半岛藩篱尽撤
——摘自《清史稿》
材料二：随从递给他救生圈，他坚决不接，决心与战舰共存亡。他的爱犬飞速游来，衔住他的衣服，使他无法下沉……（他）狠了狠心，用手将爱犬按入水中。
材料三：春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。
——丘逢甲《春愁》
（1）材料一中的“甲午一役”是指什么战争？威海卫水师“毁于日本”具体指什么事件？由“藩篱尽撤”，你可以联想到近代中国怎样的海防现状？
（2）材料二中的“他”是谁？“他”在哪场战役中壮烈殉国？
（3）材料三的诗反映的历史事件是什么？这首诗应该写于哪一年？
