（题文）在一个相互依存的世界里，人们生活的感受，根本上讲并不取决于武功的有无，而是是否享受了文明的生活。像人一样的生活，乃是不可能用任何因素替代的价值追求。从大跨度的历史看，胜败的决定因素，不在武功而在文治。如果以推动文明进步的角度肯定拿破仑，可选择的史实依据是
①夺取政权，加冕称帝
②打败反法联军，扩散法国大革命成果
③征战欧洲，扩疆拓土
④编制并颁布《民法典》
A. ①③
B. ①④
C. ②③
D. ②④
（题文）为下面知识结构示意图选择一个主题，你认为最合适的是
A. 近代资本主义制度的建立
B. 欧洲国家的殖民扩张
C. 国际工人运动的蓬勃发展
D. 无产阶级的反抗斗争
陈华正在查找“查理一世、光荣革命、《权利法案》”等资料。由此可以判断他探究的相关史实是
A. 英国资产阶级革命
B. 美国独立战争
C. 法国大革命
D. 俄国十月革命
阅读下列材料，回答问题。
材料一 世界古代国家诞生了一首古诗，诗中这样写道：“其时，平原上到处塞满了人群，群星闪耀，人和战马挤在一起，大地在脚下摇动，当双方进逼……就像这样，高傲的心灵和战斗的狂傲催激，要么在首次扑击中，被他们放平。阿喀琉斯向前，对心志豪奔的埃阿斯冲击。”
材料二 世界古代国家中诞生了一本故事集，其中的故事是以山鲁佐德给国王讲的故事为线索，将几百个形形色色的故事串联起来。这些故事既反映了基层人民的智慧和对美好生活的向往，也有对上层统治者黑暗、腐败的揭露。故事发生的地域可能涉及亚、欧、非各地。书中有许多大家熟悉的故事，像《阿里巴巴和四十大盗》等。
（1）材料一中古诗的名称是什么？它由哪几部分构成？
（2）材料一中提到的古诗的作者是谁？它最早是以怎样的形式存在和传播的？它反映了怎样的社会状况？
（3）材料二中提到的故事集的具体名称是什么？它还有另一个名称吗？如果有，请写出来。
阅读下表内容判断：
以下表述是从上表信息中得出的，请在横线内划“A”；违背了上表信息所表达的意思的，请在横线内划“B”；是上表信息没有涉及的，请在横线内划“C”。
（1）古希腊是欧洲最早的奴隶制国家，是欧洲文明的发源地。
（2）古希腊文明是西方文明的“根”。
（3）古罗马传承古希腊文化传统，使欧洲奴隶制文明更加辉煌。
（4）罗马共和国通过布匿战争的胜利，成为强大的奴隶制国家。
（5）罗马公民没有雅典公民享有的政治权利多。 。
阅读下列材料，回答问题
材料一 在古罗马，到处都有大规模使用奴隶劳动的大庄园，奴隶被称为“会说话的工具”。奴隶主为了取乐，建造巨大的角斗场，强迫奴隶成对角斗，并让角斗士手握剑、匕首，相互拼杀。一场角斗戏下来，场上留下的是一具具奴隶尸体。奴隶主的残暴统治，迫使奴隶一再发动大规模武装起义。公元前73前，世界古代史上最大的一次奴隶起义
——斯巴达克起义爆发了。
材料二 斯巴达克起其影响于罗马社会地位却大于当时任何社会阶层的活动。它对奴隶制的打击于震撼使罗马剥削奴隶的方式开始有所变化，隶农制的剥削形式逐渐增多起来。……客观上也有助于帝制取代共和制度的历史转变。斯巴达克本人也代表着古代奴隶起义领袖的高水平，智勇贤明兼备，他为后人不断赞咏称颂，实非偶然。
请问答
（1）结合材料一分析斯巴达克起义发生的根本原因是什么？斯巴达克起义爆发时，罗马处于什么时期？
（2）结合材料二分析斯巴达克起义虽然失败了，但有何重要作用？
（3）罗马由帝制取代共和制是在什么时间由谁实现的？
