（题文）合作探究是学习历史的有效方法之一。某班同学以分组的形式组织了一场“评价拿破仑对外战争”的讨论会，下面哪一组同学的观点较全面、辩证地评价了拿破仑的对外战争
A. 甲组 B. 乙组 C. 丙组 D. 丁组
比较、评价历史人物，是历史学科能力要求之一。华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是
A. 赢得了民族独立
B. 推动了资产阶级民主政治进程
C. 打击了欧洲封建势力
D. 维护了国家统一
（题文）我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘记的，它将永垂不朽——那就是我的
A. 《人权宣言》 B. 《民法典》 C. 《商法典》 D. 《刑法典》
如果今年有人应邀参加了中国、美国、法国三国的国庆，按时间他参加的顺序应是
A. 法国、中国、美国 B. 美国、中国、法国
C. 美国、法国、中国 D. 中国、美国、法国
美国资产阶级革命与英法两国资产阶级革命不同之处在于
A. 推翻殖民统治，赢得国家独立 B. 推翻封建统治，确立君主立宪制
C. 结束封建专制，确立共和政体 D. 推翻三座大山，建立民主共和国
若把“新航路开辟”、“文艺复兴”和“法国大革命”确定为一个学习单元，下列表述最适合作为这一单元主题的是
A. 走进近代社会 B. 揭开殖民序幕 C. 构建文化殿堂 D. 推进工业革命
