在世界古代史上,各地区各民族创造了灿烂的古代文明,其发展异彩纷呈、各具魅力,并为近代文明的产生与发展奠定了基础。据此探究下列问题。
(梳理知识)
(1)将下列“上古文明对比表”补充完整。(在横线处作答)
文明古国 | 文明形式 | 产生地区 | 主要文明成果 |
古埃及 | 大河文明 | ① | ② |
古巴比伦 | ③ | ④ | |
古中国 | 黄河流域 | 甲骨文、青铜器等 | |
古印度 | 印度河流域 | 阿拉伯数字等 | |
古希腊 | ⑥ | 地中海地区 | ⑤ |
古罗马 | 地中海地区 | 基督教(或罗马法、儒略历) |
① ;② ;③ ;
④ ;⑤ ;⑥ 。
(思考问题)
(2)促使西亚的阿拉伯地区走向文明社会的主要因素是什么?中古欧洲地区出现的、直接为近代文明产生与发展奠定基础的新因素是什么?
(阐述观点)
(3)“地理环境影响文明类型”,请结合所学知识用史实说明该观点。
(题文)阅读分析下列材料,结合所学知识解决相关问题。
材料一 希罗多德根据传闻,记述了修建胡夫金字塔的情况:“(胡夫)强迫所有的埃及人为他做工……他们被分为10万人的大群来工作,每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了20年……金字塔是用磨光的石块,极其精确地砌筑而成的。”
材料二
(1)材料一和材料二中图1文物分别反映了哪个国家的文明?
(2)材料二中图2这种制度对该国的社会发展有什么影响?
(3)结合所学知识,归纳上述三个文明的发源地及政治制度的共同点。
阅读材料,回答问题。
材料一:《摩奴法典》规定:刹帝利辱骂了婆罗门,要罚款100帕那(银钱单位)。如果是吠舍辱骂了婆罗门,就要罚款200帕那。要是首陀罗辱骂了婆罗门,就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。
材料二:改革的主要内容有:政治上,建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理……
材料三:穆罕默德最初在麦加城传教,由于遭到当地传统势力的反对,他于622年率领一些信徒迁居麦地那,建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团,即穆斯林公社。阿拉伯国家的雏形由此诞生。630年,穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后,半岛各部落纷纷遣使麦地那,承认穆罕默德的统治地位,阿拉伯半岛基本统一。
(1)材料一反映的是哪国的什么制度?此法典的规定说明了什么?
(2)材料二反映了哪国的哪次改革?结合改革内容,说说这次改革有何历史影响。
(3)材料三中的“宗教”指什么宗教?根据材料三和所学知识,简析穆罕默德统一阿拉伯半岛的主要原因。
(4)根据上述材料和所学知识,谈谈你对国家中兴的认识。
辨别下列史实的正误,并加以改正。
(1)屋大维创立了“元首制”,标志着罗马共和国的建立,后来获得“奥古斯都”称号。( )
改正:
(2)《汉谟拉比法典》是世界上第一部体系完备的维护资产阶级利益的成文法典。( )
改正:
(3)牛津大学形成于12世纪初期,是欧洲最早的大学之一,被誉为“欧洲大学之母”。( )
改正:
(4)9—13世纪是西欧庄园经济兴盛时期,庄园中的农奴没有人身自由。( )
改正:
(题文)请按以下提示,写出为人类文明进步做出伟大贡献的历史人物。
(1)他在位期间,独揽大权,将罗马共和国改造成罗马帝国_____________。
(2)他带领军队打败希腊、攻入埃及、消灭了波斯帝国,建立起横跨欧亚非三洲的大帝国_____________。
(3)他是古希腊最有名的哲学家、科学家、创立了众多学科,被誉为“百科全书式”的学者_____________。
(4) 主政时期,雅典民主政治达到极盛。
日本是一个善于学习的国家。
(1)古代日本文明是在吸收借鉴 文化基础上逐渐形成的。
(2)大化改新在经济上实行 ,统一租税。
(3)1867年,幕府末代将军 还政于天皇,幕府时代宣告结束。