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西欧封建社会时期,“教皇的权力好比太阳,国王的权力好比月亮,它的光辉是向太阳借来...

西欧封建社会时期,教皇的权力好比太阳,国王的权力好比月亮,它的光辉是向太阳借来的。这种现象主要体现了

A. 西欧封建等级制度的森严

B. 教皇的统治深入人心

C. 教皇的权力凌驾于王权之上

D. 在精神和文化领域,神权凌驾一切

 

C 【解析】 试题解答本题只须“它的光是向太阳借来的”象征意义,其说明的是教权高于王权,天主教神权统治的确立正确选项为C项。
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考点分析:
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下列关于《汉谟拉比法典》的说法中,错误的一项是

A. 法典中有许多关于租赁、雇佣、交换等规定,说明商品经济在古巴比伦比较活跃

B. 法典规定古巴比伦分为自由民和奴隶两个等级

C. 家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征

D. 奴隶制在古巴比伦相当发达

 

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作为文明古国之一,印度文明有其独特的魅力。下列与印度文明有关且对其他地区文明产生了重大影响的有  )

佛教   阿拉伯数字   种姓制度   《汉谟拉比法典》

A①②③     B②③④  

C①②       D①③

 

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著名学者余秋雨在《千年一叹》中说道:古埃及的文明是被“封存”的。通过历史学习揭开古埃及文明的面纱,下列选项属于古埃及文明成果的是

A. 阿拉伯数字

B. 象形文字

C. 《汉谟拉比法典》

D. 楔形文字

 

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文化是能够被传承的国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等,是人类之间进行交流的普遍认可的一种能够传承的意识形态。阅读下列材料,回答相关问题。

材料一:彻底消除和根绝欲望后,生老病死、悲伤、哀痛、苦难、不幸和绝望就一扫而光

﹣﹣□□教义

(1)材料一所反映的教义属于哪种宗教?该宗教的诞生地在哪里?

答:

材料二:□□让人们相信他是上帝的儿子,为了救赎世人的罪而降临人间。人们若按照他的教诲去做,就能在死后进入天国,获得永生,宣扬的核心思想就是对人类的“博爱”。

(2)材料二中的“他”相传是谁?请列举一例与该宗教相关的西方节日。

答:

材料三:穆罕默德建立了自己的宗教:宣扬主神安拉是宇宙的唯一真神和造物主,只有信仰安拉的人死后才能进入天堂。穆罕默德以宗教信仰为纽带,将一盘散沙的阿拉伯各部落,熔铸成一个强大的民族统一体,建立了统一的国家。同时形成了阿拉伯文明,对以后的世界文明产生了深远的影响。

(3)材料三中穆罕默德创立的宗教的经典是什么?根据材料指出该宗教对阿拉伯地区有哪些影响?

答:

(4)根据上述三则材料归纳这些宗教被统治者所利用的共同教义是什么?

答:

材料四:在中世纪,人类意识的两个方面﹣﹣内心自省和外界观察都一样一直处在一层共同的纱幕下,处在睡眠和半醒状态,这些纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见组成的,透过它向外看,世界和历史都罩上了一层奇异的色彩。……在意大利这层纱幕最先烟消云散。

﹣﹣瑞士史学家布哈特

(5)据所学知识回答,“意大利这层纱幕最先烟消云散”与哪一重大事件密切相关?该事件以什么精神作为指导思想?它为欧洲什么社会的产生奠定了思想文化基础?

答:

 

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阅读材料:

他(指造物主)为了世界的繁荣,用自己的口、双手、双腿和双脚相应地制造了婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。(国王)应极力使吠舍与首陀罗执行自己的义务,因为他们逃避自己的义务时,则使这个世界动摇。刹帝利无婆罗门不能幸福,婆罗门无刹帝利不能昌盛。

﹣﹣《摩奴法典》

请回答:

(1)这部法典出自古代哪个国家?反映了社会上什么制度?

(2)这部法典有关规定的实质是什么?材料中提到的人各属于哪些阶级?

(3)宣传造物主用不同部分造出不同的人,其目的是什么?

 

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