某校八年级计划举办一个以“抗美援朝”为主题的讲座，准备请一个经历过这一时期的家长做主讲人，下面适合做主讲人的是（ ）
A. 赵家长—78岁 B. 刘家长—58岁 C. 孙家长—68岁 D. 李家长—48岁
对联是中华民族传统文化的重要组成部分，具有很强的时代性．下列对联中反映人民公社化运动的是（ ）
A. 食堂巧煮千家饭，公社饱暖万人新
B. 改革开放同添异彩，经济建设共展宏图
C. 扎根农村干革命，志在全球一片红
D. 万里河山归人民，五亿群众庆新生
学校每周都有一次升国旗仪式，每当奏响中华人民共和国国歌、五星红旗冉冉升起时，我们都会感到无比的骄傲和自豪。历史上确定五星红旗为国旗、《义勇军进行曲》为代国歌的会议是（ ）
A. 七届二中全会 B. 中央人民政府第一次全体会议
C. 十一届三中全会 D. 第一届中国人民政治协商会议
阅读下列材料：
今天，我们在这里隆重集会，纪念孙中山先生诞辰150周年，缅怀他为民族独立、社会进步、人民幸福建立的不朽功勋，弘扬他的革命精神和崇高品德，激励海内外中华儿女为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗。孙中山先生是伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱，一生以革命为己任，立志救国救民，为中华民族作出了彪炳史册的贡献。
——习近平：在纪念孙中山先生诞辰150周年大会上的讲话
请回答：
（1）孙中山领导辛亥革命的指导思想是什么？从当时的基本国情分析，辛亥革命没有使中国获得独立和富强，说明了什么?
（2）对辛亥革命的评价，一般有三种观点：①它是一场基本上成功的或胜利的资产阶级革命。②它是一场失败了的资产阶级革命。③它是一场胜利的资产阶级革命，又是一场失败了的资产阶级革命。以上三种观点，你认为哪一种观点正确？为什么？
（3）结合材料回答，作为中学生，我们从孙中山的革命生涯中可以得到哪些启示?
阅读下列材料，回答下列问题
材料一：在中国近代化探索的历程中，有人将先进的中国人展开的一场场救治行动比喻成“自我疗伤”、“温药慢治”、“猛药重治”、“开颅洗脑”，但都没有完成反帝反封建的历史使命，探索之路任重道远。
材料二：本着“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想原则，将土地分为上、中、下三级九等，好坏搭配，按每家人口平均分配。
（1）材料二中“自我疗伤”、 “温药慢治” 、 “猛药重治”分别指什么历史事件？根据以上分析，从这些思想主张的发展变化，你可以看出中国近代化探索过程具有什么特点？
（2）上述材料反映的哪部文件中的内容？如何评价这部文件？
阅读下列材料，回答问题。
材料一：由于中国人闭关自守，骄傲自满，三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激。第一次是同英国的战争，第二次是同英法的战争，第三次是同日本的战争。这些战争迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：不甘屈服于外来侵略和本国封建主义压迫的中国人民，为挽救民族危亡、争取民族独立和人民解放进行了前仆后继、艰苦卓绝的斗争和探索，……因此，中国近代史也是中国人民不断抗争的历史。
(1)材料一中“同英国的战争”“同英法的战争”“同日本的战争”分别是指什么战争？这些战争的最后结果如何？对中国的社会性质造成了什么样的影响？
(2)结合材料一和所学知识，分析中国遭受“三次灾难性战争”的原因。(写出两点即可)
(3)概括从鸦片战争至19世纪末列强侵华战争中“中国人民不断抗争”的主要史实。
(4)根据上述材料提供的信息，要开展一次小型的演讲活动，那么请你确定演讲主题名称。
