Question

阅读下列材料，回答问题。

材料一：“宣称一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等权利；我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除同英国的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”

（1）材料一引自美国历史上的什么文献？该文献体现的核心思想是什么？马克思对该文献有何评价？

（敌人眼中的拿破仑）

材料二：在欧洲封建统治者眼里，拿破仑始终是一个扩散“1789年瘟疫”的“暴发户”。

（2）材料二中的“1789年瘟疫”与哪一事件有关？在封建统治者眼里拿破仑是怎样的角色？

（诗人眼中的拿破仑）

材料三：贝多芬写出了雷霆万钧的第三部“英雄”交响曲。此曲原想献给拿破仑，但因拿破仑加冕称帝，贝多芬愤而涂掉拿破仑的名字，改称为“英雄”交响曲。

（3）材料三中，贝多芬为什么涂掉拿破仑的名字？

（德、意人眼中的拿破仑）

材料四：对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。

——恩格斯《德国状况》

材料五：一位意大利爱国者写道：“没有人比我更能意识到应向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。”

（4）综合材料四、五，谈谈拿破仑对外战争的客观进步作用。

Answer

(1)《独立宣言》。 自由、平等、独立或天赋人权不可侵犯。(类似亦可)

马克思称《独立宣言》是“第一个人权宣言”，或“推动了欧洲革命”。

(2)法国大革命。法国革命的“暴发户”。

(3)因为拿破仑加冕称帝，建立法兰西第一帝国。

(4)拿破仑的对外战争，打击了封建制度，传播了法国大革命的思想，在客观上有利于欧洲封建制度的瓦解和人民的解放。

【解析】

(1)依据材料一的“宣称一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等权利；谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除同英国的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止”结合所学知识可知，材料一引自美国历史上的《独立宣言》。《独立宣言》体现的核心思想是自由、平等、独立或天赋人权不可侵犯。马克思称《独立宣言》是“第一个人权宣言”，或“推动了欧洲革命”。

(2)结合所学知识可知，1789年7月14日，巴黎民众以死伤近百人的代价，攻占了象征国王统治的巴士底狱，由此引发了全国城乡的暴动，法国大革命开始了。依据材料二的“拿破仑始终是一个扩散‘1789年瘟疫’的‘暴发户’”可知在封建统治者眼里拿破仑是法国革命的“暴发户”。

(3) 结合所学知识可知，因为1804年拿破仑加冕称帝，建立法兰西第一帝国，所以贝多芬涂掉拿破仑的名字。

(4)根据材料四的“他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。”和材料五的“没有人比我更能意识到应向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值”可以概括出拿破仑对外战争的客观进步作用：打击了欧洲封建制度，传播了法国大革命的思想，在客观上有利于欧洲封建制度的瓦解和人民的解放。