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材料分析题 材料一 罢兵西归……封诸侯,班赐宗彝……于是封功臣谋士,而师尚父为首...

材料分析题

材料一  罢兵西归……封诸侯,班赐宗彝……于是封功臣谋士,而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐。

材料二  周公兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。

——《荀子·儒效篇》

(1)两则材料反映出西周实行什么政治制度?周天子为什么要实行这样的制度?

(2)周天子分封的对象都有哪些人?

(3)封国的统治者叫什么?他们对周天子有哪些义务?

(4)这种制度起到怎样的作用?

 

(1)分封制,为了维护统治 (2)亲属和功臣 (3)为周天子镇守疆土的义务;随从作战;交纳贡赋;朝觐述职的义务 (4)分封制保证了周王朝对地方的控制,扩大了统治范围。 【解析】 (1)依据材料一“罢兵西归……封诸侯,班赐宗彝……于是封功臣谋士,而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐”和材料二“周公兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”的信息,结合所学可知,西周时期,为了维护统治,周天子实行分封制。 (2)依据所学可知,西周建立后,为巩固统治,周天子实现分封制,周天子把土地和平民、奴隶,分封给亲属和功臣等,封他们为诸侯,诸侯必须服从周天子的命令。 (3)依据所学可知,封国的统治者叫诸侯,诸侯有为周天子镇守疆土的义务;随从作战;交纳贡赋;朝觐述职的义务,分封制保证了周王朝对地方的控制,扩大了统治范围。 (4)依据所学可知,分封制是西周天子为了维护统治实行的政治制度,在一定的历史时期起到了积极的作用,分封制保证了周王朝对地方的控制,扩大了统治范围。  
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