在古老的中华大地上,中国人民在艰苦的环境中,用勤劳和智慧创造了灿烂的中华文明。
(工具说进步)
(1)请指出它们分别是哪个原始居民使用的生产工具。这些生产工具分别是采用什么方法制作的?
(2)从图一到图二,生产工具的变化反映了什么?
(食物话变迁)
(3)请写出种植图三、图四的原始居民分别是谁?
(4)稻种和粟种的大量出土,说明了什么?
(住房见发展)
材料 上古穴居而野处,后世圣人易之以宫室,上栋下宇,以待风雨。
——《易经》
(5)远古居民实现定居的原因有哪些?
再现史前人类活动。
(寻找证物)
初一某班历史课堂:同学A发挥想象力,描述了“北京人”一天的生活。请你为他的描述寻找证据。①北京人长相还类似古猿,前额低平、颧骨突出、嘴部前伸。他们一般居住在山洞里。②白天,男人(暂且称为人)拿着木棒、各种石器围捕、砍砸鹿等猎物。③女人出去采摘,老人和孩子留下来看守火种,他们一般在洞内和洞口各堆设1个火堆,用来照明、取暖和驱赶野兽。晚上,男人女人各自带着成果回来,围着篝火分享食物。
能为描述①提供考古依据的是: _____________ (填写图号)
能为描述②提供考古依据的是:_______________(填写图号)
能为描述③提供考古依据的是:_______________(填写图号)
(进行解释)
以下是同学B搜集的反映半坡人、河姆渡人生产、生活的图片。请你仿照范例,对这位同学搜集的图片进行解释。
范例:“半坡人面鱼纹彩陶盆”可以见证半坡人会制作陶器。
“骨耜”: ;
“复原的干栏式房屋”可以见证: ;
(得出结论)
由上述探究可知,我们了解史前社会历史的重要依据是 。
黄仁宇在《中国大历史》中写道:“周代的诸侯,有王室的家属、商之子孙,和现有各部落国家的首长。他们按国之大小,理论上以五等面积,封为五级。这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务。”材料不能说明
A. 周朝实行分封制
B. 分封对象包括亲属、殷商遗民等
C. 分封制对后世产生深远影响
D. 诸侯拥有不同的权利和义务
费正清在《中国传统与变迁》中说:“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一,有一部分应该归功于他们的文字。”我国最早出现的文字是
A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 隶书
通过“甲骨卜辞”“司母戊鼎”“殷墟”等遗址、遗迹,可以了解
A. 夏朝历史 B. 商朝历史 C. 西周历史 D. 春秋历史
《史记》记载:“武王……封功臣谋士,而师尚父为首封。封尚父于营丘,曰齐。封弟周公旦于曲阜,曰鲁。封召公奭于燕。”这反映的是( )
A. 武王伐纣 B. 西周分封制 C. 春秋争霸 D. 战国七雄