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阅读下列材料,回答问题 材料一 “大道之行,天下为公,先贤与能,讲信修睦。” —...

阅读下列材料,回答问题

材料一  “大道之行,天下为公,先贤与能,讲信修睦。”

——《礼记·礼运篇》

材料二  “禹传子,家天下。”

《左传》中记载:“昔武王克商···其之国者十有五人,姬姓之国者四十人。”

(1)我国原始社会实行什么样的政治制度?

(2)比较材料一、二,说一说政治制度出现了什么新变化?

材料三  “夏、商、周”作为早期的奴隶朝代,其年代清楚划分曾困扰历史学家很长时间。而十几年前“九五”计划的重点科技攻关项目之一——“夏商周断代工程”,已将我国历史上最早三个朝代每朝的年代断清楚。

(3)请写出三个朝代的建立者

材料四  2007年4月18日上午,万众瞩目的炎黄二帝巨型塑像落成庆典在郑州黄河岸边炎黄广场隆重举行,海内外各界人士30000多人参加庆典。炎黄二帝塑像高106米,单眼长3米多、鼻高8米。以山为体,山人合一,浑然天成。塑像左侧为炎帝,广额纯朴,智慧慈爱,右侧为黄帝,威武刚强,气宇轩昂。炎黄二帝塑像包容了中华民族的崇高品质,体现了不屈不挠、勤劳勇敢和开拓前进的宏伟气概。它的建成,将会大大增强全球华人的民族自豪感和凝聚力。

材料五  2009年3月29日,农历乙丑年三月初三上午,晴空万里,惠风和畅,万众瞩目的乙丑年黄帝故里拜祖大典在新郑市隆重举行。来自海内外的各界嘉宾两万多人喜聚盛典,拜谒中华民族的始祖轩辕黄帝,共同祈福华夏繁荣昌盛,共同祝愿世界和平和谐。

请回答:

(4)黄帝和炎帝被称为什么?

(5)今天我们建造炎帝和黄帝巨型塑像及举行拜袒大典,有什么重要意义?

 

(1)禅让制 (2)世袭制替代禅让制。 (3)夏:禹;商:汤;周:周武王。 (4)人文始祖。 (5)人们更加深刻地了解华夏文明,弘扬和传承中华民族的传统文化,进一步增强民族凝聚力、自豪感,团结所有炎黄子孙共同致力中华民族的伟大复兴,都具有十分重要的意义等。 【解析】 (1)根据材料的“先贤与能,讲信修睦”的信息,结合所学知识可知,我国原始社会时期,统治者把部落首领之位让给有才华,有能力的人,让更贤能的人统治国家。这种政治制度被称为禅让制。 (2)根据材料二的“禹传子,家天下。”信息,结合所学知识可知,夏禹去世后,把王位传给儿子启,世袭制代替了禅让制,从此公天下转变为家天下。 (3) 结合所学知识可知,夏禹、商汤和周文王、周武王分别开创了夏朝、商朝和周朝,从夏朝开始,禅让变成了父子继承,从此开始了“家族统治天下”的时代。 (4) 结合所学知识可知,炎帝部落和黄帝部落形成的部落联盟是后来华夏族的主干,所以炎帝和黄帝被称为“中华民族的人文始祖”。 (5) 结合所学知识可知,今天我们建造炎帝和黄帝巨型塑像及举行拜袒大典,可以使人们更加深刻地了解华夏文明,弘扬和传承中华民族的传统文化,进一步增强民族凝聚力、自豪感,团结所有炎黄子孙共同致力中华民族的伟大复兴。
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考点分析:
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阅读下列材料,回答问题。

材料一

 

(1)材料一中所述的是西周实行的什么政治制度?

(2)根据材料一判断这种制度封什么人可以被封为诸侯?

(3)西周实行这一制度的目的是什么?

(4)这种制度属统治者的是哪些人,请列出来

 

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2015年度“全国十大考古新发现”之海南新石器时代遗存,距今约6000年。同一时期,生活在我国黄河流域的原始居民是(   )

A. 元谋人    B. 北京人    C. 半坡居民    D. 河姆渡居民

 

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一次活动中,老师让蒯欣欣同学做组长,她却推选能力比较强、大家都信服的朱娟做组长,同学们深有感叹:这是(   )的再现啊!

A. 战争    B. 禅让    C. 世袭    D. 暴力

 

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(题文)西周严格的等级制度中处于第二等级的是(    )

A. 诸侯    B. 卿大夫    C.     D. 国人

 

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北京人的发现、原始的农耕生活、人文始祖、尧舜禹的“禅让”,是反映中华文明起源的学习要点。如果把它们放在一个学习主题下,你应该选择

A. 史前时期

B. 国家的诞生

C. 国家的统一

D. 民族的交融

 

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