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阅读下列图片请回答: (1)图一相关的人物对中华民族作出哪些贡献? (2)图二所...

阅读下列图片请回答:

(1)图一相关的人物对中华民族作出哪些贡献?

(2)图二所指的人物有什么事迹流传后世?

(3)图一、图二中的人物在中华民族源远流长的历史过程中有什么样的重要地位?

 

 

(1)相传炎帝改进农具,教人农耕,尝遍百草,发明医药,是中华原始农业和医药学的创始人,因此号称神农氏。他还发明陶器,开辟集市。 (2)相传黄帝造出宫室、车船、兵器,还让下属发明文字、历法、算术和音乐。 (3)炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖 【解析】 (1)依据所学可知,图一的人物是炎帝,传炎帝改进农具,教人农耕,尝遍百草,发明医药,是中华原始农业和医药学的创始人,因此号称神农氏。他还发明陶器,开辟集市,炎帝与黄帝被称为人文初祖。 (2)依据所学可知,图二的人物是黄帝,是古华夏部落联盟首领,相传黄帝造出宫室、车船、兵器,还让下属发明文字、历法、算术和音乐,炎帝与黄帝被称为人文初祖。 (3)依据所学可知,图一、图二中的炎帝和黄帝联合起来,打败了蚩尤,从此,炎帝、黄帝部落结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族,炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。  
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考点分析:
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观察下列图片,回答相关问题:

 

 

 

(1)图一是哪一个原始居民居住的房屋?这种房屋被称为什么样式?

(2)图一、二所代表的文化大致处于同一时期,造成这两种房屋构造不同的主要原因是什么?

(3)结合所学知识,论述一下人类从居住洞穴到盖房定居说明了什么问题?

 

 

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阅读下列材料:

“在北京人居住的洞穴里,保存了几处较厚的灰烬堆,埋着烧裂的石头和兽骨……”

阅读材料回答:

(1)这则材料证明了什么?

(2)材料所证明的事实有什么意义?

 

 

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归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分,空框中应填的是( )

A. 西周、春秋    B. 春秋、战国

C. 西周、东周    D. 东周、战国

 

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同学们来到殷墟,讲解员指着一段文字残片告诉同学:“这文字记录反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况,对研究商朝的历史有重要的价值。”由此判断,这些文字应该是

A. 甲骨文

B. 小篆

C. 隶书

D. 行书

 

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北京出土的青铜器“克盉(hé)”,记载:周成王封克做匽(今北京地区)的诸侯,管理羌族、驭族……克进驻匽地,接收土地,平息动乱。此记载印证的分封制的内容是

A. 诸侯在战时须带兵随从周天子作战

B. 诸侯得到周天子授予的土地和臣民

C. 诸侯向周天子缴纳贡品

D. 诸侯定期觐见周天子

 

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