Question

阅读下列材料，并回答问题。

材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。              

——司马迁《史记·商鞅列传》

材料二：战国时期各国纷纷变法，有的成功了，也有的失败了。吴起在楚国变法，最后被反对者射死在楚王的尸体前；商鞅在秦国变法，最后被反对者五马分尸而死。

（1）商鞅的观点属于哪家的学说？他代表哪个阶级的利益？他得到了谁的支持？

（2）结合所学知识，变法中促进农业生产的措施是什么？有利于增强中央集权，加强中央机构对地方控制的措施是什么？

（3）结合变法内容回答：在商鞅变法后，某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等，那么他最合法的途径是什么？

（4）商鞅后来被车裂而死，那么他变法的目的达到没有？请说明理由。

（5）联系材料一和材料二，结合当今改革开放，你能得到什么启发？

Answer

（1） 法家；地主阶级、秦孝公

（2）废除井田制，允许土地自由买卖；奖励农耕，生产粮食和布帛多的人，可以免除徭役。确立县制，由国家直接派官吏治理。

（3）变法军事上的内容：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。途径：服兵役，多立军功

（4）达到了。新法在秦产生了很大的效益和影响，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。

（5）改革要符合人民群众的利益，“得民心者得天下”；顺应社会发展潮流、紧跟时代发展的改革一定会取得胜利 ；改革总是曲折的，有时甚至要付出血的代价，要坚定改革目标不动摇。(言之有理即可给分)

【解析】

（1）依据材料一“治世不一道，便国不法古”的信息，结合所学可知，商鞅是法家学派的代表人物，主张法治，主张改革，他代表地主阶级的利益，公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法，采取了一系列的措施，使秦国成为当时最强大的构架。

（2）依据所学可知，商鞅变法中促进农业生产的措施是废除井田制，允许土地自由买卖；奖励农耕，生产粮食和布帛多的人，可以免除徭役；有利于增强中央集权，加强中央机构对地方控制的措施是确立县制，由国家直接派官吏治理，对后世产生了深远的影响。

（3）依据所学可知，商鞅变法在变法军事上的内容是奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，所以某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等，那么他最合法的途径是：服兵役，多立军功。

（4）依据所学可知，商鞅后来被车裂而死，我认为他变法的目的达到了，因为新法在秦产生了很大的效益和影响，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。

（5）联系材料一和材料二的内容，依据所学可知，商鞅变法的成功，告诉我们改革要符合人民群众的利益，“得民心者得天下”；顺应社会发展潮流、紧跟时代发展的改革一定会取得胜利 ；改革总是曲折的，有时甚至要付出血的代价，要坚定改革目标不动摇。