Question

合作探究是学习历史的重要途径，为提升同学们的学科素养，刘老师以“东西方上古文明”为主题设计了下面的学习任务单，请你也参与进来吧。

任务一  比较学习——体会不同文明

（1）下面是同学们搜集的东西方文明成就的代表，请你根据以下类别进行分类。

①《汉谟拉比法典》②种姓制度③雅典民主政治④《掷铁饼者》 ⑤分封制⑥狮身人面像⑦佛教⑧《十二铜表法》

东方文明:                                              

西方文明:                                              

任务二  名片解读——感知历史人物

亚历山大(公元前356公元前323)，马其顿帝国国王，亚历山大帝国皇帝，生于古马其顿王国首都佩拉，世界古代史上著名的军事家和政治家。他是欧洲历史上最伟大的四大军事统帅之首(亚历山大大帝、汉尼拔、凯撒大帝、拿破仑)。曾师从古希腊著名学者亚里士多德，以其雄才大略，先后统一希腊全境,进而横扫中东地区，不费一兵一卒而占领埃及全境，荡平波斯帝国,大军开到印度河流域。世界四大文明古国占据其三。征服全境约500万平方公里。

(2)你从上面的材料中可以提取哪些历史信息?

任务三  图表再现——增强时空观念

（3）根据图一，分别写出①②③④所代表的文明古国。观察上面两幅图片，结合所学知识说说图一、图二的差异。

任务四  联系现实——感悟人类文明

（4）列举出你身边的中华民族非物质文化遗产，并谈谈我们应该如何对待中华传统文化。

Answer

(1)东方文明:①②⑤⑥⑦.西方文明:③④⑧。

(2)亚历山大是世界上著名的军事家和政治家;亚历山大东征最远到达印度河流域;亚历山大帝国征服地区达500万平方公里。

(3)古埃及、古巴比伦、古印度、古中国。图一属于东方文明，位于大河流域;图二属于海洋文明、位于海洋流城。

(4)京剧、蒲剧、高跷走兽等。(答出符合题意的一点即可)对待中华传统文化，要“取其精华，去其槽柏”，批判地继承,古为今用，在继承的基础上发展、创新。(言之有理即可)

【解析】

（1）根据所学知识可知，①《汉谟拉比法典》是古巴比伦颁布的，古巴比伦位于西亚的两河流域，属于东方文明。②种姓制度是古印度实行的等级制度，属于东方文明。③雅典城邦位于希腊中部，雅典民主政治属于西方文明。④《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一，属于西方文明。⑤分封制是中国古代西周实行的制度，属于东方文明。⑥《狮身人面像》是古埃及的一座石像，属于东方文明。⑦佛教兴起于古代印度，属于东方文明。⑧《十二铜表法》是古代罗马颁布的成文法，因刻在十二块青铜板上而得名，属于西方文明。因此①②⑤⑥⑦属于东方文明，③④⑧属于西方文明。

（2）根据材料二“亚历山大，马其顿帝国国王，亚历山大帝国皇帝，生于古马其顿王国首都佩拉，世界古代历史上著名的军事家和政治家。”可得，亚历山大是世界上著名的军事家和政治家；根据材料二“曾师从于古希腊著名学者亚里士多德，以其雄才大略，先后统一希腊全境，进而横扫中东地区，不费一兵一卒而占领埃及全境，荡平波斯帝国，大军开到印度河流域。”可得，亚历山大东征最远到达印度河流域；根据材料二“征服全境约500万平方公里”可得，亚历山大帝国征服地区达500万平方公里。

（3）第一小问，根据图片及所学知识可知，①在尼罗河下游，因此是古埃及；②在两河流域，因此是古巴比伦。③在印度河流域，因此是古代印度；④在黄河流域，因此是古中国。第二小问，图一四个国家位于东方，因此属于东方文明，同时都在大河流域，属于大河文明。图二爱琴文明属于西方文明，同时在爱琴海附近，属于海洋文明。

（4）第一小问，根据所学知识可知，我们身边的非物质文化遗产主要有：京剧、蒲剧、高跷走兽等。第二小问，根据所学知识可知，对待中华传统文化，应批判的继承，“取其精华，弃其糟粕”，对我们有好处的就要继承并发展、创新，对我们不好的就要大胆的舍弃。