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阅读下列材料,并回答问题 “治世不一道,便国不法古” ﹣﹣《史记》引用商鞅语 请...

阅读下列材料,并回答问题

“治世不一道,便国不法古”

﹣﹣《史记》引用商鞅语

请回答:

(1)商鞅何时进行了变法?支持者是谁?

(2)商鞅变法的主要内容?

(3)商鞅变法对秦国产生了什么影响?

(4)王孙贵族及众大臣们纷纷反对商鞅变法,原因何在?

 

(1)公元前356年、秦孝公 (2)内容:①政治:建立县制,由国君直接派官吏治理。废除贵族的世袭特权。改革户籍制度,加强对人民的管理。严明法度,禁止私斗。 ②经济:废除井田制,允许土地自由买卖;奖励耕织,生产粮食和布帛多的人可以免除徭役;统一度量衡 ③军事:奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地 (3)作用:经过商鞅变法,秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一全国奠定了基础。 (4)商鞅变法废除贵族的世袭特权,损害了旧贵族的利益。 【解析】 (1)依据所学可知,公元前356年,商鞅在秦孝公的支持下,开始变法,法令规定:国家承认土地私有,允许自由买卖,奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役,根据军功大小授予爵位和田宅,提高了军队的战斗力,促进了经济的发展。 (2)依据所学可知,商鞅变法的主要内容由:①政治:建立县制,由国君直接派官吏治理。废除贵族的世袭特权。改革户籍制度,加强对人民的管理。严明法度,禁止私斗。 ②经济:废除井田制,允许土地自由买卖;奖励耕织,生产粮食和布帛多的人可以免除徭役;统一度量衡;③军事:奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地。 (3)依据所学可知,经过商鞅变法,秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一全国奠定了基础。 (4)依据所学可知,商鞅变法废除贵族的世袭特权,损害了旧贵族的利益,所以王孙贵族及众大臣们纷纷反对商鞅变法,最后商鞅的下场凄惨,但商鞅变法总体上是成功的改革,促进了秦国的发展。  
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考点分析:
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(题文)材料一:“秦王扫六合,虎视何雄哉;挥剑斩浮云,诸侯尽西来”

材料二:著名导演张艺谋的电影《英雄》的主题是“为天下的人是大英雄”,认为秦始皇是一个大英雄,然而众说纷纭。

(1)“秦王扫六合”指的是什么事件?发生在那一年?

(2)秦统一六国后,在制度方面进行了创新,在中央建立了什么制度。他在地方上推行什么制度?

(3)秦始皇为巩固统一在文化、经济、军事上采取了什么措施?

 

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材料一 “封建亲戚,以藩屏周。兼制天下,立七十一国。”

材料二天子适诸侯,曰巡狩,诸侯朝于天子,曰述职,……不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。

――《孟子.告子》

(1)两则材料中所述的是西周实行的什么政治制度?西周实行这一制度的目的是什么?

(2)根据材料一判断这种制度封什么人为诸侯?

(3)结合材料二及所学知识,概况出国君或诸侯享受的权利和应尽的义务?

 

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阅读下列材料:

材料一古时候洪水泛滥成灾,百姓过着悲惨的生活,A带领人们用疏导的办法治理洪水,他治水13年,三过家门而不入,终于制服了洪水,让老百姓过上了安定的日子。

材料二B和儿子一起,带领人民化害为利,在岷江流域修建了大型的水利工程,使成都平原成为“天府之国”。

(1)材料一和材料二中的两位水利专家A和B分别指的是谁?

(2)材料二中的大型水利工程指的是什么?

(3)这两位水利专家能够治水成功的原因有哪些?

 

 

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在下列空格中填写相应的国家名称。

A:________     B:________  

C:________     D:_________   

E:________     F:________

 

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(题文)下图的古代青铜器是_________________,它出现于我国古代_________________时期。

 

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