探究荷、法、英殖民争霸
探究点1 荷兰、法国的崛起
(1)“海上马车夫”指的是哪一个国家?为什么会这样称呼它?它侵占了哪些殖民地?
(2)17世纪下半叶,法国侵占了哪些殖民地?
探究点2 “日不落帝国”的形成
(3)“日不落帝国”是怎么建立的?
探究点3
(4)欧洲殖民掠夺对世界的影响?
阅读材料,回答问题。
材料一 8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革,不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族,而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样,赐地的人成为封君,接受封地的人则为封臣。11世纪时,这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。
材料二 在政治上,建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理。在经济上,围绕土地和部民实行了全方位改革。
材料三 及秦孝公用商君,坏井田,开仟伯(阡陌),急耕战之赏……
——《汉书·食货志》
(1)材料一法兰克王国土地分封改革前后有何变化?封君和封臣之间形成了怎样的关系?
(2)材料二反映的是哪个国家的哪一改革?简述这一改革经济方面的举措。
(3)材料三记载了哪国的哪一改革?概括材料三的改革举措。 (4)上述三国改革在影响上有何共同之处?
评价历史人物的方法:客观、公正、一分为二、史论结合、将历史人物放在特定的历史环境中去评价。
(1)你眼中的拿破仑, 如何评价拿破仑?
提示:a.国籍+称谓;b.结合史实评价。
(2)有人说他是一个精明的政治家;有人说他是一位英雄,改变了欧洲的历史;有人说他是一个战争罪魁祸首,是一位暴君;有人说他建立帝制,是历史的倒退……这些说法有道理吗?你是怎样认为的?
(题文)庄园遍布欧洲各地时间大约在( )
A. 9世纪 B. 10世纪 C. 8世纪 D. 11世纪
4世纪末,罗马皇帝对基督教的态度是( )
A. 定基督教为罗马国教 B. 大肆迫害基督教徒
C. 禁止基督教传播 D. 阻拦行省总督信教
对“埃及是尼罗河的赠礼”理解不正确的是( )
A. 在尼罗河畔建立古埃及
B. 尼罗河孕育了古埃及文明
C. 尼罗河与古埃及的诞生息息相关
D. 尼罗河为古埃及人提供了生存环境