19世纪中期俄国的改革和日本的明治维新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是
A. 两国的改革都是在内忧外患的背景下进行的
B. 两国的改革都是采取自上而下的形式
C. 改革使两国都保留了大量的封建残余
D. 改革使两国都走上了资本主义道路
下列关于幕府政治的说法错误的是（ ）
A. 是古代日本特定历史时期的产物 B. 武士与领主之间是宗族间主从关系
C. 属于军事政治统治 D. 幕府时代日本政治稳定，国家统一
最能体现明治维新性质的改革措施是（ ）
A. 发展近代工业
B. 努力发展教育
C. 文明开化
D. 废藩置县
有学者认为，现代化主要有两种途径：一种是原发型，主要是内部因素积累，自发转变：一种是传导型，主要是外部刺激，进而同应和学习。以下属于传导型发展现代化的国家是：
A. 美国
B. 日本
C. 法国
D. 英国
（拿破仑的功过）
材料一：拿破仑是革命的代表，是革命原理传播者，是旧封建社会的摧毁人。
——恩格斯
(1)恩格斯为什么说拿破仑“是革命原理的传播者，是旧封建社会的摧毁人”？
材料二：这是一个同亚历山大和凯撒一样的天才人物，长于指挥军队，竟有立法家的才能，这位伟人激起整个欧洲来反对法国，20年胜利成果被剥夺一空。
——梯也尔
(2)用史实说明拿破仑的最大贡献是什么？
(3)材料二中为什么说拿破仑“激起整个欧洲来反对法国”？结果如何？
（俄日转折）
材料一：亚历山大二世在1861年3月1日颁布……法令……这是俄国历史上的一个重大转折点
(1)19世纪中期,俄国社会危机的突出表现是什么?这一时期，哪国的侵略引发了日本的民族危机?
(2)材料一说的是哪个“法令”？材料指出它的实施是“俄国历史上的一个重大转折点”，对此你怎样理解?
材料二：措施A：废藩置县，实现中央集权；措施B：推行地税改革，殖产兴业…… 措施C：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化
——选自九上《世界历史》
(3)材料二列举的是明治维新时期日本采取的改革措施，其中在发展经济上的举措是什么？(写出对应字母即可);这些举措的重大作用是什么。
(4)俄国和日本的改革在性质上有何相同之处？
(5)在19世纪末，中国也进行了类似俄日的改革，中国的这场改革结果怎样？
