在公元前500年前后，东西方各个文明都出现了伟大的思想家、精神导师。他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统，也一直影响着人类的生活，因此这个时期也被称为是轴心时代。下列不能列为这一时期代表人物的是
A. 
B. 
C. 
D. 
标志日本从奴隶社会向封建社会过渡的历史事件是（ ）
A. 大和统一日本 B. 德川幕府统治时期 C. 明治维新 D. 大化改新
楔形文字与《汉谟拉比法典》这两大文明成果均诞生于下列哪一地区？（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
“第196条，倘自由民损毁任何自由民之眼，则应毁其眼。”此法律条文出自
A. 《汉谟拉比法典》
B. 《权利法案》
C. 《拿破仑法典》
D. 《解放黑人奴隶宣言》
古希腊是“整个欧洲人的精神家园”。这里的“精神家园”是指（ ）
A. 种姓制度 B. 宗教统治 C. 民主政治 D. 商品经济
阅读下列材料，回答问题
材料一：由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了百家争鸣的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子，他提出“己所不欲勿施于人”。
材料二：
（1）根据材料一，指出孔子创立的学派是什么？他生活在什么时期？
（2）孔子的思想核心是什么？孔子的言论被整理在哪一著作中？
（3）请你将材料二中的人物填写在相应的括号里。
顺其自然—（ ） 民贵君轻--（ ）
以法治国—（ ） 兼爱非攻--（ ）庄
（4）良好的班集体是同学们健康成长的重要条件，同学们都关系、热爱自己的班集体，希望自己的班集体更加优秀，请你分别在墨、儒、道、法家中任选两家的思想为班集体的建设各提出一条合理化建议。
