满分5 > 初中历史试题 >

胡适说:“孔子是了不得的教育家,他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学,将...

胡适说:“孔子是了不得的教育家,他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学,将人看作是平等的。”下列主张能突出体现孔子“将人看作是平等的”是 (    )

A. 仁者爱人    B. 因材施教    C. 有教无类    D. 为政以德

 

C 【解析】 依据课本所学,孔子是春秋时期的大教育家。孔子创办私学,打破了贵族和王室垄断教育的局面,主张“有教无类”,招收不同出身的学生。招收不同出身的学生,先后培养了三千弟子,促进了教育在民间的发展。C项符合题意;“仁者爱人”是待人要有仁爱之心,是孔子的思想观点,A项不合题意;“因材施教”是要求差别化教育,善于启发学生思考问题,B项不合题意;“为政以德”是孔子的政治思想,要求统治者体察民情,爱惜民力。D项不合题意。由此可孩子ABD三项不合题意,故选择C。
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考点分析:
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充满智慧和创造力的古老的中华民族建造了许多重大公共工程,至今还以鲜活地姿态屹立不倒,造福后人。其中有这么一项古代工程,在史料或文学作品中鲜有或赞或毁的褒贬不一的评价,这项众口一词获得高度赞誉的伟大工程是

A. 秦朝时期的万里长城    B. 春秋时期秦国的都江堰

C. 战国时期秦国的都江堰    D. 秦朝时期的骊山陵和阿房宫

 

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关于下图,解释错误的是

A. 商朝时期刻在龟甲和兽骨上的文字

B. 我国有文字可考的历史从商朝开始

C. 甲骨文使用象形、指事等多种造字方法

D. 是研究商朝历史的唯一可信资料

 

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黄仁宇在《中国大历史》中写道:“周代的诸侯,有王室的家属、商之子孙,和现有各部落国家的首长。他们按国之大小,理论上以五等面积,封为五级。这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务。”材料不能说明

A. 周朝实行分封制

B. 分封对象包括亲属、殷商遗民等

C. 分封制对后世产生深远影响

D. 诸侯拥有不同的权利和义务

 

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通过“甲骨卜辞”“司母戊鼎”“殷墟”等遗物、遗址,我们可以了解(    )

A. 夏朝历史    B. 商朝历史    C. 西周历史    D. 东周历史

 

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从夏、商、西周三代的覆亡中,统治者可以得到的历史教训是(   )

A. 重视教育    B. 勤政爱民

C. 发展经济    D. 增强国力

 

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