Question

教育在文化传承与创新中发挥着重要作用。阅读下列材料，回答问题。

材料一 春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异，其中以儒家和墨家的规模比较大。儒家设立的私学，首推孔子。据史书记载:“孔子以诗、书、礼、乐教,弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人”

                       ——摘编自曲 士培《中国大学教育史》

(1)根据材料,指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面?结合所学知识说出墨家和法家的代表人物各一位。

材料二   1910年至1912年京师大学堂的机构

(2)根据材料一、二,比较孔子开办的私学与京师大学堂在教学内容上有什么不同? 

(3)京师大学堂在中国近代教育史上的地位是什么?它是哪所大学的前身?

Answer

(1)百家争鸣;代表人物：墨子、韩非。

(2)孔子开办的私学教学内容上为六艺(或诗、书、礼、乐)，而京师大学堂教学内容门类齐全。

(3)京师大学堂是中国近代史上第一所国立综合性大学;北京大学。

【解析】

（1）根据材料一“春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异”可知，春秋战国时期思想领域出现了百家争鸣的局面；墨子是墨家学派创始人，主张“兼爱”、“非攻”；韩非子是战国末期法家代表人物，他主张改革，反对空谈仁义，提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家。
（2）根据材料一“孔子以诗、书、礼、乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人”对比材料二京师大学堂的教学内容图示可知，孔子开办的私学教学内容上为六艺（或诗、书、礼、乐），而京师大学堂教学内容门类齐全。
（3）依据所学知识可知，京师大学堂是中国近代史上第一所国立综合性大学，它既是全国最高学府，又是国家最高教育行政机关，统辖各省学堂。1912年辛亥革命后，改称北京大学。